Il corso intende familiarizzare gli studenti con i principali momenti ed elementi di lunga durata della cultura russa.

1.   Cos'è la storia della cultura

2.   Periodizzazione della cultura russa

3.   Prima dei russi - gli slavi

4.   La grande famiglia slava

5.   Matriarcato, parità, unanimità

6.   La cristianizzazione e le sue conseguenze culturali

7.   La Santa Russia

8.   Il cosiddetto dvoeverie

9.   La donna nella Rus' kieviana.

10. Il segno linguistico nella Rus' kieviana

11. La guerra nella Rus' kieviana

12. La comunità di cultura slava ortodossa

13. Tecniche letterarie e cultura simbolica nella Rus' kieviana

14. I fondamenti culturali dell'icona

15. Realismo spirituale e realismo immaginativo

16. Tecniche iconografiche: la prospettiva inversa e le sue interpretazioni

17. "Giogo tartaro" vs "Pax mongolica"

18. L'ascesa di Mosca

19. Mosca III Roma

20. Il Domostroj

21. Peresvetov, Ivan IV e Kurbskij

22. Zar russo, basileus bizantino, monarca occidentale

23. La legittimazione del potere nella cultura russa del XVI-XVII secolo

24. Caratteri del sec. XVII: il samozvanstvo

25. Avvakum e lo scisma

26. La renovatio Petri

27. Il neoclassicismo russo

28. La Russia post-petrina

29. Caterina II e il suo influsso sulla cultura russa

30. Fonvizin: un intelligent alla corte di Caterina

31. L'autocoscienza della cultura russa

32. I "modelli duali" di Lotman e Uspenskij

33. Intellettuali lealisti e intellettuali antigovernativi

34. L'intelligencija russa

35. Čaadaev

36. Gli occidentalisti

37. Lo slavofilismo

38. La radicalizzazione delle posizioni nel corso dell'Ottocento

39. Cultura e arte della I metà del sec. XIX

40. Lo status dello scrittore russo

41. Ideologia e società sotto Alessandro II

42. Cultura e arte dell'epoca di Alessandro II

43. Lo studio dell'uomo per via romanzesca

44. I valori della grande letteratura russa

45. Ideologia e società dell'epoca di Alessandro III

46. I filosofi religiosi

47. Apocalittici e rivoluzionari

48. Ideologia e cultura all'epoca di Nicola II

49. La vita alla vigilia della Rivoluzione russa

50. La rivoluzione come evento culturale

51. Vita e cultura nei primi anni della RSFSR

52. Bogoiskatel'stvo e bogostroitel'stvo

53. La cultura dell'uomo nuovo sovietico

54. La cultura dei "diversamente pensanti"

55. Samizdat e tamizdat

56. Il caso Pasternak

57. Il caso Sol?enicyn

58. Gli intellettuali in URSS: vivere di compromesso

59. Un giorno nella vita di una ragazzo sovietico

60. Oltre l'Unione Sovietica

Modalità didattiche

Lezioni frontali

Testi di studio

A. Ferrari, La Russia tra Oriente e Occidente, Milano, Ares.

O. Figes, La danza di Natasha, Torino, Einaudi.

Modalità di
accertamento

Esame orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Testi di studio

F. Conte, Gli Slavi. La civiltà dell'Europa centrale ed orientale, Torino, Einaudi, tutto tranne i segg. capitoli: Libro A, V; Libro E, I, II, III; Libro F, II, IV.1 e 2; Libro G, II.4;

O. Figes , La danza di Natasha, Torino, Einaudi.

G.P. Piretto, Il radioso avvenire. Mitologie culturali sovietiche, Torino, Einaudi.

Modalità di
accertamento

Esame orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.