Acquisizione di termini e concetti base della narratologia.

Conoscenza delle principali strutture e tecniche narrative impiegate nella comunicazione, con particolare riferimento a letteratura, cinema, giornalismo, comunicazione politica e marketing.

Capacità di produrre una "narrazione trasformativa", ovvero un testo narrativo che integri, modifichi, critichi o sviluppi un testo narrativo originale.

Le 10 caratteristiche della narrazione secondo J.Bruner.

La struttura narrativa del “monomito” di J.Campbell nella versione di Ch.Vogel.
Elementi di narratologia: tempo, spazio, prospettiva, focalizzazione, archetipi, personaggi.

I cinque codici di R. Barthes.

Quadrato semiotico e invenzione narrativa (A. Greimas e F. Jameson).

Tecniche narrative e scienza della mente. Il “Nuovo Illuminismo” di G.Lakoff.

Lo storytelling applicato: limiti e prospettive dell'analisi di Ch.Salmon e D.Shields.

Laboratorio di analisi e produzione narrativa a partire da miti greci, film, spot pubblicitari, subvertising, manifesti politici.

Modalità didattiche

Lezioni frontali e laboratorio pratico.

Obblighi

Partecipazione ad almeno tre quarti delle ore di lezione e di laboratorio. Studio individuale dei testi indicati.

Testi di studio

- Bruner J., La costruzione narrativa della realtà, in Ammaniti M., Stern D.N., Rappresentazioni e narrazioni, Laterza, Bari, 1991, pp. 17 - 38

- Bruner J., La fabbrica delle storie, Laterza, Bari, 2002 cap. 1, pp. 3 - 40

- Vogler Ch., Il viaggio dell'eroe, Audino, Roma, 1999, 5^ ed., capp. 2 - 21, pp. 11 - 159

- Marchese A., L'officina del racconto, Mondadori, Milano, 1997, 5^ ed. parte I [“Teorie della narratività”], capp. 1, 2, 3, 6 (pp. 5-19 e 34-44);  parte IV [“Il tempo”] (pp. 129 - 156) ;  parte VI [“I personaggi”], capp. 1 - 4 (pp. 185 - 204).

- Lakoff G., Pensiero politico e scienza della mente, B. Mondadori, Milano, 2009.  Introduzione e cap. 1, 4, 15, 16, 17, 18 

- Salmon Ch., Storytelling, la fabbrica delle storie, Fazi, Roma, 2008  capp. 1,2,5,7 

- Barthes R., S/Z, Einaudi, Torino, 1973 capp. I - XII, pp. 9 - 26

Modalità di
accertamento

Prova scritta  (alla conclusione del laboratorio), verifica orale secondo il calendario d’esame.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Studio individuale.

Obblighi

Contattare il docente all’indirizzo di posta elettronica e concordare il programma da presentare all’esame orale.

Testi di studio

In buona parte coincide con il programma per frequentanti, salvo modifiche e integrazioni da concordare con il docente: Mail wuming2@fastwebnet.it

Modalità di
accertamento

Verifica orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.