I.- OBJETIVO: El curso pretende dar un visión concisa pero completa de la lírica castellana desde los albores de la nueva poesía hasta el momento de mayor de explendor poético.
Dos de las tres clases se darán en español.

II.- TEMAS:
BLOQUE I: La lirica delle origini in area iberica; BLOQUE II: 1)  El reinado Trastámara (1369-1474).
a) El Marqués de Santillana.
b) Juan de Mena: camino del Humanismo.
c) La poesía de cancionero: Jorge Manrique.
BLOQUE III: El reinado de los Reyes Católicos (1474-1516).
a) El romancero.
BLOQUE IV: La época de Carlos V (1516-1558).
a) La poesía de Garcilaso.
BLOQUE V: La época de Felipe II (1556-1598).
a) Fray Luis de León.
b) San Juan y Santa Teresa.
c) Quevedo, Lope de Vega, Cervantes y Góngora.

III.- TEXTOS DE ESTUDIO Y ANÁLISIS EN CLASE:
Los textos estudio estàn a disposiciòn de los estudiantes en la pàgina web de la Universidad, en la secciòn "Didattica" del Departamento.

Los estudiantes deberán presentar una serie de trabajos escritos ("tesina") sobre los temas del programa que elegirán con la ayuda del docente y podrán sostener pruebas orales parciales a lo largo del curso.

Modalità didattiche

Testi di studio

Modalità di
accertamento

 El examen se harà en lengua espanola, mientras que la "tesina" se podrà escribir en italiano.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Obblighi

Testi di studio

A. Vanoli, La Spagna delle tre culture, Roma, Viella, 2006.

Guillem de Torroella, La favola, a cura di A. Compagna, Roma, Carocci, 2004 e Canti di scherno e di maldicenza a cura di S. Marcenaro, Alessandria, Edizioni dell'Orso, 2006.

Alvar, C., Mainer, J.C., Navarro, R., Storia della letteratura spagnola. Edizione italiana a cura di P. L. Crovetto. Vol. primo: Il Medioevo e l'Età d'Oro, Einaudi, Torino, 2000. 

Modalità di
accertamento

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.