Il corso intende approfondire gli aspetti teorici e le soluzioni pratiche relativi alla edizione critica di testi che presentino varianti d'autore, testimonianze del lavoro preparatorio, edizioni successive, ecc. Si analizzerà quindi in particolare il caso dell'edizione postuma del frammento del poema eroico mariniano.

Nella prima parte del corso verranno esaminate e discusse le principali questioni teoriche relative all'utilizzazione e al valore dell'avantesto e delle varianti d'autore; verranno quindi considerate le principali soluzioni editoriali (anche nella prospettiva multimediale) utilizzate per produrre edizioni critiche di testi con varianti redazionali. Nella seconda parte si esamineranno le testimonianze dirette e indirette e i problemi ecdotici della Gerusalemme distrutta di Giambattista Marino.

Modalità didattiche

Lezioni frontali, esercitazioni, seminari.

Testi di studio

P. Stoppelli, Filologia della letteratura italiana, Roma, Carocci editore, 2008;

C. Segre, La natura del testo e la prassi ecdotica e D. Isella, Le testimonianze autografe plurime, in La critica del testo. Problemi di metodo ed esperienze di lavoro (Atti del Convegno di Lecce, 22-26 ottobre 1984), Roma, Salerno Editrice, 1985, pp. 25-65;

G. B. Marino, Gerusalemme distrutta e altri teatri di guerra, a cura di M. Pieri, Parma, La Pilotta, 1985;

G. Arbizzoni, L'ambizione epica: Gerusalemme distrutta e Strage degli innocenti, in Marino e il Barocco, da Napoli a Parigi, a cura di E. Russo, Alessandria, Edizioni dell'Orso, 2009, pp. 209-36;

E. Russo, Una nuova testimonianza sulla Distrutta del Marino, in Id., Studi su Tasso e Marino, Padova, Antenore, 2005, pp. 68-100.

Un dossier di ulteriori materiali di studio  relativi a testimonianze sulla composizione del poema mariniano e alle edizioni antiche sarà allestito durante lo svolgimento del corso e costituirà parte integrante del programma d'esame.

Modalità di
accertamento

Esame orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Obblighi

Gli studenti non frequentanti dovranno prendere contatto con il docente per concordare il programma.

Modalità di
accertamento

Esame orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.