Gestione critica dei seguenti argomenti:

Lineamenti di storia sociale della musica

L'Orientalismo e l'Esostismo in musica

L'alterizzazione come elemento linguistico nella musica occidentale

Conoscenza di base di alcuni momenti di snodo della Storia della Musica.

Si consiglia lettura di un manuale del tipo:

P. Griffiths, Breve storia della musica occidentale, Torino, Einaudi, 2007

o

E. Boltri, Appunti di storia della musica: dalle origini al primo novecento, Monaco-Montecarlo, LiberFaber, in pubbl. (edizione online)

Gli studenti dovranno dimostrare conoscenze e capacità di comprensione tali da fornire basi culturali per il proprio settore lavorativo o professionale, per la crescita personale e per studi ulteriori che consentano di completare un primo ciclo; dovranno dunque essere in grado di applicare le loro conoscenze e  capacità di comprensione in contesti lavorativi, acquisire l’abilità di reperire e usare dati per formulare risposte a problemi ben definiti di tipo concreto o astratto in relazione alla Storia della Musica contestualizzata all'interno degli studi linguistici. Particolare attenzione verrà data alla capacità di comunicare in merito a comprensione, abilità e attività, ai fini anche della possibilità di intraprendere studi più avanzati con una certa autonomia. 

Modalità didattiche

Lezioni frontali, ascolti e video-ascolti, seminari, conferenze di esperti esterni

Obblighi

Frequenza ad almeno i ¾ delle ore di lezione, studio dei testi di riferimento, eventuali esercitazioni

Testi di studio

Bibliografia (sezioni o capitoli da):

Leoni, Stefano A. E., La musica, l’Orientalismo, l’Oriente, Urbino, Quattroventi, 2012(2),

Locke, Ralph P., "A Broader View of Musical Exoticism", in The Journal of Musicology, Vol. 24, No. 4 (Fall 2007), pp. 477-521 (fornito dal docente);

McClary, Susan, Georges Bizet: Carmen, Milano, Rugginenti;

Leoni, Stefano A. E., Altrovemente: Esotismo e Musica nel Lungo Ottocento (titolo provvisorio), Monaco-Montecarlo, LiberFaber, in pubbl. (online)

Modalità di
accertamento

Verifica orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Studio del programma assegnato

Obblighi

Gli studenti dovranno concordare con il docente un programma di studio che possa supplire in termini formativi alla non frequenza del corso

Testi di studio

Bibliografia:

Leoni, Stefano A. E., La musica, l’Orientalismo, l’Oriente, Urbino, Quattroventi, 2012(2),

Locke, Ralph P., "A Broader View of Musical Exoticism", in The Journal of Musicology, Vol. 24, No. 4 (Fall 2007), pp. 477-521;

McClary, Susan, Georges Bizet: Carmen, Milano, Rugginenti; Leoni, Stefano A. E., Altrovemente: Esotismo e Musica nel Lungo Ottocento (titolo provvisorio), Monaco-Montecarlo, LiberFaber, in pubbl. (online)

Modalità di
accertamento

Verifica orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Ricevimento presso lo studio del docente, via Saffi 15, Facoltà di Sociologia, locali IMES-LCA, piano A