La base comune delle diverse lingue romanze è facilmente riconoscibile: dall'italiano al francese, dallo spagnolo al portoghese i fenomeni si ripetono infatti con una certa regolarità. Ognuna di queste lingue presenta però caratteri peculiari, non riconducibili a quella base comune. Il corso si propone di illustrare questa dinamica di similarità e diversità: mettendo a confronto tre lingue romanze - italiano, francese e spagnolo - e ricostruendo il processo che dall'unità latina ha portato alla frammentazione romanza, si analizzeranno le principali trasformazioni di pronuncia, di forme, di sintassi e di lessico.  

Nessuna

Si prevede che gli studenti siano in grado di "applicare le loro conoscenze, capacità di comprensione e abilità nel risolvere i problemi a tematiche nuove e non familiari, inserite in contesti più ampi (o interdisciplinari) connessi al proprio settore di studio".

Modalità didattiche

Lezioni frontali

Obblighi

Per essere riconosciuti come studenti frequentanti bisognerà assicurare la propria presenza a lezione per non meno di 40 ore.  

Testi di studio

Gli studenti frequentanti porteranno, oltre al programma svolto a lezione, H. Walter, L'avventura delle lingue in Occidente, Bari, Laterza, 1999, capitolo 4 (Le lingue nate dal latino); R. Schlösser, Le lingue romanze, Bologna, il Mulino, 2005.

Modalità di
accertamento

Esame orale (con eventuale esercitazione scritta)

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Obblighi

Almeno un colloquio con il docente

Testi di studio

Gli studenti non frequentanti porteranno L. Renzi, A. Andreose, Manuale di linguistica e filologia romanza, Bologna, il Mulino, 2006, Introduzione e i primi 9 capitoli; R. Schlösser, Le lingue romanze, Bologna, il Mulino, 2005.

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Chi desidera sostenere l'esame  in lingua francese dovrà studiare il materiale di seguito indicato/ Students wishing to take exams in French must study the following materials:

H Walter, L'aventure des langues en Occident, Paris, Laffont, 1994, chapitre 4.