Il corso ha l’obiettivo di fornire agli studenti gli strumenti per analizzare i problemi, le scelte e gli effetti delle politiche economiche. La prima parte del corso analizza le teorie, i modelli e i problemi di base della politica macroeconomica, con particolare attenzione alle politiche fiscali, monetarie, dei redditi e per la bilancia dei pagamenti. Per gli studenti frequentanti è previsto un approfondimento sull’economia italiana e la politica economica degli ultimi anni.

- Teorie, modelli e problemi della politica macroeconomica
- Valori, obiettivi e strumenti della politica economica.
- Problemi e istituzioni della politica economica a livello nazionale, europeo e internazionale.
- Le politiche monetarie, fiscali, dei redditi e dei prezzi, per la bilancia dei pagamenti e le economie aperte.
- L’economia e la politica economica in Italia, 1990-2010.
- La crisi del 2008 e le alternative di politica economica. 

- Conoscenza e capacità di comprensione: si prevede l'acquisizione di conoscenze generali sulle teorie e sul funzionamento delle politiche economiche
- Conoscenza e capacità di comprensione applicate: si prevede l'acquisizione della capacità di applicare le conoscenze generali alle politiche economiche esaminate nel corso
- Autonomia di giudizio: è richiesta una capacità di valutazione critica delle politiche economiche
- Abilità comunicative: è richiesta una buona capacità di esposizione delle conoscenze acquisite
- Capacità di apprendere: si prevede lo sviluppo delle capacità di apprendere, unendo teorie e pratiche della politica economica

Modalità didattiche

Lezioni frontali, seminari, gruppi di lavoro
Agli studenti frequentanti sarà proposto un approfondimento sull’economia e la politica economica italiana. 

Testi di studio

Nicola Acocella, Politica economica e strategie aziendali, Carocci, Roma, 2011, quinta edizione aggiornata, capp. 1, 2, 3, 4, 5, 8, 11, 12, 13, 18

Agli studenti frequentanti sarà proposta la realizzazione di gruppi di lavoro e di tesine su tre questioni dell’economia italiana:

a. L’Italia e l’economia internazionale, l’euro e la finanza pubblica
Istat, Rapporto annuale 2011, capitolo 1
Banca d’Italia, Relazione annuale sul 2011, capitoli 1,2,4,5,6,7,13
b. Produzione, domanda, commercio estero
Istat, Rapporto annuale 2011, capitolo 2
Banca d’Italia, Relazione annuale sul 2010, capitoli 3,8,10,12
c. Occupazione, salari e disuguaglianze in Italia.
Istat, Rapporto annuale 2011, capitoli 3 e 4
Banca d’Italia, Relazione annuale sul 2011, capitoli 9,14

Fonti:
Istat, Rapporto annuale 2011, Istat, Roma, 2011

Banca d’Italia, Relazione annuale sul 2011, 31 maggio 2012

Per chi avesse lacune nella conoscenza dell'economia, si consiglia Claudio Gnesutta, Introduzione all'economia, Carocci, Roma, 2005

Modalità di
accertamento

L’esame è scritto.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Lezioni frontali, seminari, gruppi di lavoro
Agli studenti frequentanti sarà proposto un approfondimento sull’economia e la politica economica italiana. 

Testi di studio

Nicola Acocella, Politica economica e strategie aziendali, Carocci, Roma, 2011, quinta edizione aggiornata, capp. 1, 2, 3, 4, 5, 8, 11, 12, 13, 18

Agli studenti frequentanti sarà proposta la realizzazione di gruppi di lavoro e di tesine su tre questioni dell’economia italiana:

a. L’Italia e l’economia internazionale, l’euro e la finanza pubblica
Istat, Rapporto annuale 2011, capitolo 1
Banca d’Italia, Relazione annuale sul 2011, capitoli 1,2,4,5,6,7,13
b. Produzione, domanda, commercio estero
Istat, Rapporto annuale 2011, capitolo 2
Banca d’Italia, Relazione annuale sul 2010, capitoli 3,8,10,12
c. Occupazione, salari e disuguaglianze in Italia.
Istat, Rapporto annuale 2011, capitoli 3 e 4
Banca d’Italia, Relazione annuale sul 2011, capitoli 9,14

Fonti:
Istat, Rapporto annuale 2011, Istat, Roma, 2011

Banca d’Italia, Relazione annuale sul 2011, 31 maggio 2012

Per chi avesse lacune nella conoscenza dell'economia, si consiglia Claudio Gnesutta, Introduzione all'economia, Carocci, Roma, 2005

Modalità di
accertamento

L’esame è scritto.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.