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PSICOPEDAGOGIA

A.A. CFU
2012/2013 6
Docente Email Ricevimento studentesse e studenti
Mario Rizzardi Mercoledì (h. 16) e giovedì (h.9) previo appuntamento via mail

Assegnato al Corso di Studio

Giorno Orario Aula

Obiettivi Formativi

Il corso si propone di fornire una visione generale aggiornata delle teorie più importanti, delle acquisizioni sperimentali più recenti e delle applicazioni relative ai principi evolutivi psicopedagogici inerenti alla vita quotidiana del bambino scolastica ed extrascolastica.

Programma

1. Percezione, linguaggio, apprendimento e prestazione mentale. 2. Il sé, la socializzazione e la crescita. 3. Aggressività, altruismo e sviluppo morale. 4. Ecologia dello sviluppo: famiglia, televisione, scuola e compagni come agenti di socializzazione.

Risultati di Apprendimento (Descrittori di Dublino)

In rapporto alla Psicopedagogia lo studente dovrà mostrare il possesso:
- della padronanza delle conoscenze di base;
- della comprensione dei concetti fondamentali della disciplina;
- della capacità di usare conoscenze e concetti per ragionare secondo la logica della disciplina.

Attività di Supporto

Lezioni integrative


Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento

Modalità didattiche

Lezioni frontali, seminari, studio individuale

Obblighi

Studio del materiale didattico (testi) di riferimento

Testi di studio

Solo per  gli Studenti frequentanti  che durante le lezioni hanno svolto e consegnato i compiti richiesti (le relazioni)


Rizzardi Psicopedagogia Quaderni Monotematici, Urbino

Cacciamani Stefano Psicologia per l'insegnamento, Carocci

Modalità di
accertamento

Accertamento individuale finale effettuato da una commissione presieduta dal Docente titolare del corso.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Informazioni aggiuntive per studentesse e studenti non Frequentanti

Testi di studio

Per gli Studenti non frequentanti e per coloro che durante le lezioni non hanno svolto e consegnato i compiti richiesti (le relazioni)

Rizzardi Psicopedagogia Quaderni Monotematici, Urbino

Cacciamani Stefano Psicologia per l'insegnamento, Carocci

AAVV Lo Strappo e la Tela, ETS, Pisa

« torna indietro Ultimo aggiornamento: 14/12/2012


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