L’obiettivo generale del corso è quello di offrire agli studenti le necessarie conoscenze teoriche e istituzionali per valutare il ruolo economico dello stato e al contempo  fornire gli strumenti per l’analisi della spesa pubblica, delle principali imposte in Italia, dell’attività degli enti pubblici decentrati e dei fondamenti della regolamentazione. Gli argomenti trattati investigano le ragioni dell’intervento pubblico nell’economia, la teoria dell’imposta e della formazione del debito pubblico, i principali aspetti teorici del decentramento fiscale congiuntamente alla politica fiscale dell’Unione Europea e le politiche di tutela e promozione della concorrenza.

Microeconomia e macroeconomia

Lo studente dovrà essere in grado di dimostrare: conoscenze teoriche di base per confrontarsi con competenza in merito al dibattito sull’intervento pubblico in economia; conoscenza delle principali istituzioni della finanza pubblica e del sistema tributario italiano; conoscenza dei modelli teorici e delle applicazioni del decentramento fiscale; capacità di valutare l’efficienza e l’efficacia delle politiche pubbliche a diversi livelli di governo, delle politiche di tutela della concorrenza, della politica fiscale all’interno dell’unione economica e monetaria in Europa; capacità di adottare diverse prospettive (privata vs pubblica) ai fini della valutazione delle scelte economiche individuali e collettive.

Esercitazioni, seminari

Modalità didattiche

Lezioni frontali

Testi di studio

Bosi P., Corso di Scienza delle finanze, Il Mulino, Bologna, 6ª edizione, 2012. Capitoli: 1, 2, 3,4,5,6 (appendice esclusa), 7.

Modalità di
accertamento

Esame scritto e orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Le dimostrazioni formalizzate della teoria non costituiranno argomento d’esame, ma lo saranno tutte le implicazioni economiche che ne discendono. I grafici rivestono una notevole importanza.