STORIA MODERNA - MODULO I
| A.A. | CFU |
|---|---|
| 2006/2007 | 3 |
| Docente | Ricevimento studentesse e studenti | |
|---|---|---|
| Gilberto Piccinini | lunedì e mercoledì ore 9-10 presso l'Istituto di Storia via Saffi, 15 |
Assegnato al Corso di Studio
Lingue e letterature moderne comparate (11)
Lingue moderne, arti e cultura (11)
| Giorno | Orario | Aula |
|---|
Obiettivi Formativi
Nell'anno accademico 2006-2007 proseguirà l'approfondimento della storia del Seicento francese ed europeo, avviato nel precedente anno, con un'attenzione maggiore ai periodi di regno di Enrico IV e di Luigi XIII. Nel caso francese si guarderà alla formazione del giovane sovrano Luigi XIV e ai suoi rapporti con Mazarino. Il momento centrale del corso si occuperà dell'ascesa al trono e dell'affermazione del programma di governo del sovrano, assecondato dall'abilità del ministro Colbert. Anche le questioni religiose con Roma avranno un loro spazio, come il logoramento finale del lungo regno sarà visto nella partecipazione di Luigi XIV ai conflitti per la successione sul trono madrileno.
Programma
La formazione del giovane Luigi XIV - Richelieu e Mazarino - La presa del potere di Luigi XIV - Riforme politiche ed economiche col Colbert - I dissidi con Roma e l'affermazione della Chiesa gallicana - L'impegno nelle guerre europee per la successione al trono di Madrid
Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento
- Modalità didattiche
- Lezioni frontali
- Testi di studio
- E. Le Roy Ladurie, L'Ancien R?gime. I. Il trionfo dell'assolutismo: da Luigi XIII a Luigi XIV (1610-1715), Bologna, Il Mulino 2000.
- Modalità di
accertamento - Esame orale
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
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