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STORIA DELLA CULTURA FRANCESE - MODULO II

A.A. CFU
2006/2007 3
Docente Email Ricevimento studentesse e studenti
Margherita Amatulli

Assegnato al Corso di Studio

Lingue e letterature moderne comparate (11) Lingue e cultura per l’impresa (14)
Giorno Orario Aula

Obiettivi Formativi

Il corso si propone di analizzare le circostanze, i generi, le modalità dell’espressione cinematografica francese degli anni 40-44 secondo due diverse prospettive che si intersecano reciprocamente. La prima tiene conto del processo evolutivo del cinema francese che alla vigilia della seconda guerra mondiale stava attraversando un periodo brillante nonostante la crisi economica e politica. La seconda consiste nel collocare il cinema francese del periodo all’interno delle diverse espressioni culturali minacciate dalla realtà storico-sociale. Tra danni umani e materiali, divieti razziali, condizioni di epurazione e censura, durante i cosiddetti anni neri del regime collaborazionista di Pétain nella zona libera, e del regime tedesco in quella occupata, sono stati prodotti in Francia 222 lungometraggi di finzione. Un dato piuttosto notevole che porta la critica dell’immediato dopoguerra ad affermare che “le cinéma français s’est moqué de l’occupation allemande” se non addirittura a considerare questo periodo “l’âge d’or du cinéma français”. L’affermazione, piuttosto impropria, rende, tuttavia, giustizia all’entusiasmo che stimola in quel momento cineasti e al grande lavoro di riorganizzazione e produzione cinematografica. Una produzione che, come afferma André Bazin, riferendosi al cinema dell’Occupazione, non è tanto lo specchio della società, quanto una finestra, un mezzo, cioè, di evasione e consolazione per sfuggire ai limiti dell’insopportabile realtà quotidiana come dimostra la grande profusione di generi che spaziano dal realismo magico al poliziesco.

Programma

Gli anni 40-44 in Francia La R?volution nationale di P?tain La vita culturale del periodo Breve panoramica sull?evoluzione cinematografica in Francia dalle origini agli anni ?40 Modalit?, generi e circostanze dell?attivit? cinematografica nella Francia occupata Modalit?, generi e organizzazione dell?attivit? cinematografica nella Francia libera Il ?cinema sul cinema? sotto l?Occupazione (visione del film di Tavernier, Laisser-passer)

Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento

Modalità didattiche
lezione frontale, visione di alcuni film
Testi di studio
Philippe d?Hugues, Les ?crans de la guerre. Le cin?ma fran?ais de 1940 ? 1944, Paris, ?ditions de Fallois, 2005. Altre indicazioni bibliografiche e materiali di analisi saranno forniti durante il corso. Visione di alcuni film disponibili presso la segreteria dell?Istituto di Lingue.
Modalità di
accertamento
Esame orale
Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Informazioni aggiuntive per studentesse e studenti non Frequentanti

Testi di studio
Philippe d’Hugues, Les écrans de la guerre. Le cinéma français de 1940 à 1944, Paris, éditions de Fallois, 2005. Jean-Pierre Rioux, La vie culturelle sous Vichy, Bruxelles, Editions Complexe, 1990. Visione di alcuni film disponibili presso la segreteria dell’Istituto di Lingue.
Modalità di
accertamento
Esame orale
Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

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