ARCHEOLOGIA INDUSTRIALE
| A.A. | CFU |
|---|---|
| 2006/2007 | 5 |
| Docente | Ricevimento studentesse e studenti | |
|---|---|---|
| Tiziana Fuligna | Martedì, ore 12. |
Assegnato al Corso di Studio
Storia dell’arte (95/S)
Tradizione ed interpretazione dei testi (16/S)
| Giorno | Orario | Aula |
|---|
Obiettivi Formativi
Il corso si propone di offrire agli studenti un percorso di lettura sul tema della città industriale.
Programma
Si analizzer? il processo evolutivo che ha dato origine a realt? urbane strettamente legate all?esplodere della rivoluzione industriale partendo dai primi esempi del secolo XVIII fino alle contemporanee soluzioni urbanistiche. Attraverso lo studio della storia urbana e dello sviluppo della citt? industriale tra Otto e Novecento, si approfondiranno tematiche legate alla nascita dei quartieri operai e delle citt? dell?industria, in un percorso che andr? dai villaggi operai europei, alla citt? americana, alle realt? urbane dell?URSS, fino a modelli del dopoguerra come gli esempi di Michelucci, Sottsass, De Carlo.
Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento
- Modalità didattiche
- Lezione frontale
- Testi di studio
- Augusto Ciuffetti, La citt? industriale. Un percorso storiografico, Giada (Crace), Perugia 2002. Parte generale, a scelta uno dei seguenti testi: Gino Papuli, L?ingegno e il congegno. Archeologia industriale e cultura eclettica, Giada (Crace), Perugia 2004; Ivan Tognarini, Angelo Nesti, Archeologia industriale. L?oggetto, i metodi, le figure professionali, Carocci Editore, Roma 2003. Gli studenti che vogliano iterare l?esame potranno concordare il programma con la docente. Presso la segreteria dell?Istituto di Storia dell?Arte saranno messi a disposizione un CD di immagini e una raccolta di articoli che saranno parte integrante del corso.
- Modalità di
accertamento - Esame orale
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
Informazioni aggiuntive per studentesse e studenti non Frequentanti
- Testi di studio
- Gli studenti non frequentanti potranno concordare il programma con la docente.
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