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FILOLOGIA ROMANZA 2

A.A. CFU
2006/2007 5
Docente Email Ricevimento studentesse e studenti
Antonella Negri Come da calendario affisso presso l'Istituto di Lingue.

Assegnato al Corso di Studio

Lettere (5)
Giorno Orario Aula

Obiettivi Formativi

Il corso si propone di illustrare l'irradiazione della lirica trobadorica in Europa, e in particolare in Italia e Catalogna fra XII e XIV secolo, attraverso la lettura e l'esegesi di testi in lingua originale.

Programma

Non solo nelle corti principali, ma anche nei luoghi di piazze e di strade trovano posto, e vengono dunque documentati, una produzione politica, fra ortodossia ed eresia, e una letteratura amorosa in antico occitano che lasciano in eredit? all'epoca moderna e contemporanea un'immagine vitale, ad ampie sfaccettature e nient'affatto convenzionale della civilt? medievale. A partire dalla lettura di autori che giungono in Italia, come Peire Cardenal, Aimeric de Peguilhan, Sordello da Goito, e di altri che sono invece presenti sul versante pirenaico, come Raimon Vidal e Guerau de Cabrera. si disegna un complesso ambito di ricezione della testualit? trobadorica, differenziata in base al contesto geografico e alla committenza, all'interno della quale trovano spazio tematiche che vanno dal sacro al profano, dal paradosso amoroso all'amore carnale.

Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento

Modalità didattiche
Lezione frontale, tesine di approfondimento.
Obblighi
Frequenza nelle modalità previste dal Vademecum della Facoltà di Lingue.
Testi di studio
Gli studenti frequentanti porteranno il programma svolto a lezione, attenendosi alle indicazioni bibliografiche fornite in quella sede.
Modalità di
accertamento
Esame orale.
Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Informazioni aggiuntive per studentesse e studenti non Frequentanti

Modalità didattiche
Il programma d'esame consigliato può essere sostituito anche da tesine scritte, il cui argomento dovrà essere concordato con il docente.
Obblighi
Per concordare programmi alternativi, si consiglia di contattare de visu il docente negli orari di ricevimento.
Testi di studio
Gli studenti lavoratori non frequentanti porteranno: Le liriche del trovatore Guilhem de la Tor. Edizione critica a cura di A.Negri, Soveria Mannelli, Rubbettino, 2006 (i capitoli: introduzione, i testi, la 'vida') e di M.Mancini Lo spirito della Provenza. Da Guglielmo a Pound, Roma, Carocci, 2004 (pp.15-163).
Modalità di
accertamento
Il programma d'esame consigliato può essere sostituito anche da tesine scritte, il cui argomento dovrà essere concordato con il docente.
Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Note

Corso mutuato dalla Facoltà di Lingue.
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