La prima forma romanzo delle letterature volgari è rappresentata da testi in versi che narrano intricate vicende di guerra, amore e avventura. Tra i temi fondatori c'è quello della "cerca", ricerca di una donna, di un oggetto, di un modo di essere o di apparire all'interno del contesto sociale. Il corso si propone di ricostruire le tappe iniziali di un genere letterario destinato a grande fortuna nell'Europa post-medievale, analizzando l'evoluzione delle tecniche narrative, il passaggio dal verso alla prosa, l'elaborazione di strategie mimetiche, il rapporto tra storia e finzione, la presa di coscienza dell'identità autoriale.

1. Introduzione
2. Tra storia e romanzo
3. Dall'oralità alla scrittura
4. Dal racconto al romanzo
5. Dall'interprete all'autore
6. La costruzione dell'intrigo
7. Dal verso alla prosa
8. L'elaborazione del canone
9. Tendenze centrifughe

Nessuna

Si prevede che gli studenti sappiano:
- dimostrare conoscenze e capacità di comprensione che estendono e rafforzano quelle tipicamente associate al primo ciclo e consentono di elaborare idee originali, anche in un contesto di ricerca
- applicare le loro conoscenze, capacità di comprensione e abilità nel risolvere i problemi a tematiche nuove e non familiari, inserite in contesti più ampi (o interdisciplinari) connessi al proprio settore di studio.

Colloqui individuali con il docente

Modalità didattiche

Lezioni frontali e attività seminariale

Obblighi

Testi di studio

Gli studenti frequentanti porteranno il programma svolto a lezione, attenendosi alle indicazioni bibliografiche fornite in quella sede.

Modalità di
accertamento

Esame orale o tesina scritta (da concordare con il docente).

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Obblighi

Almeno un colloquio con il docente

Testi di studio

Gli studenti non frequentanti sono tenuti a concordare il programma con il docente.

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Corso mutuato dall'insegnamento di Filologia romanza del Corso di laurea in Lingue per la Didattica, l'Editoria, l'Impresa  (LM-37) del Dipartimento di Studi Internazionali. Storia, Lingue, Culture.