Il corso ha la finalità di fornire una conoscenza completa delle metodiche e delle tecniche di valutazione in ambito motorio e sportivo, partendo dalle basi teoriche per arrivare alle ricadute applicative; il corso si propone infatti di dare allo studente gli strumenti teorico-pratici per applicazioni concrete nel campo della valutazione sportiva. Verranno quindi affrontate le problematiche relative allo sport di base e a quello di alto livello, all’ attività motoria nelle varie fasce di età e a quella di gruppi speciali di popolazione, con presentazione e dimostrazione pratica dei principali test di valutazione funzionale nello sport.

1? modulo ? La valutazione motoria e sportiva: presupposti di base Aspetti generali della valutazione nello sport Il modello della prestazione ed i fattori della prestazione Criteri di classificazione delle attivit? motorie e sportive Strumentario e modalit? di valutazione La valutazione antropometrica nello sport Valutazione delle capacit? motorie Valutazione delle capacit? cognitive Valutazione attitudinale Classificazione e revisione dei test di valutazione 2? modulo ? Metodologie della valutazione e della ricerca nello sport e nell?attivit? motoria Importanza di un corretto approccio metodologico nella valutazione Introduzione all?errore di misurazione Requisiti dei test motori indiretti e loro valutazione Modalit? di conduzione di una ricerca Il protocollo di valutazione Nozioni di statistica applicata Ricerche bibliografiche e uso di Internet 3? modulo ? Prestazione sportiva: la valutazione del gesto tecnico, la valutazione del mezzo Le problematiche della valutazione della tecnica sportiva Metodi di valutazione della tecnica sportiva Classificazione degli sport secondo le caratteristiche tecniche Cenni sui sistemi di analisi del movimento Cenni sulla valutazione elettromiografica La valutazione del mezzo e del complesso mezzo-atleta 4? modulo ? Valutazione dei fattori organico-funzionali Valutazione della forza Valutazione dei principali parametri fisiologici: frequenza cardiaca, lattacidemia, consumo di ossigeno Valutazione del dispendio energetico 5? modulo ? Metodologie e tecniche di valutazione negli sport di squadra Analisi notazionale negli sport di squadra Valutazione integrata: analisi delle capacit? fisiologiche, tecnico-tattiche, cognitive negli sport di squadra Protocolli di valutazione negli sport di squadra: applicazioni pratiche 6? modulo ? Metodologie e tecniche di valutazione negli sport individuali Analisi della struttura della competizione nei principali sport individuali Valutazione delle capacit? fisiologiche: sport ciclici e aciclici Analisi della prestazione nei principali sport individuali Protocolli di valutazione negli sport individuali: applicazioni pratiche 7? modulo ? Metodologie e tecniche di valutazione negli sport e nelle attivit? acquatiche I fattori della prestazione nelle attivit? acquatiche: problematiche specifiche La valutazione nelle discipline acquatiche La valutazione nelle attivit? acquatiche Protocolli di valutazione nelle attivit? acquatiche: applicazioni pratiche 8? modulo - La valutazione di categorie e popolazioni specifiche Attivit? di fitness Terza et? e master Et? evolutiva Sport estremi Nuovi sport e attivit? Valutazione del disabile sportivo 9? modulo ? Le ricadute applicative: dalla valutazione all? allenamento Costruzione di protocolli valutativi generali e specifici Raccolta, elaborazione e interpretazione dei dati Valutazione in laboratorio e valutazione sul campo Valutazione e programmazione dell? allenamento Valutazione e prestazione: l?atleta top-level L?applicazione pratica dei protocolli di valutazione Saranno previste per ogni modulo esercitazioni pratiche in laboratorio e sul campo e workshop specifici

Modalità didattiche

lezioni frontali, esercitazioni teorico-pratiche, attività seminariali, workshop

Testi di studio

Dal Monte-Faina ? La valutazione dell?atleta ? UTET 1999 - Dispense (in corso di elaborazione) *Altri testi o pubblicazioni potranno essere consigliati durante il corso

Modalità di
accertamento

prova orale, preceduta da prova scritta con domande con risposta multipla

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.