Gli esami del corso mirano a verificare una discreta competenza generale della lingua inglese, e una competenza specifica per quanto riguarda i temi trattati e il relativo linguaggio settoriale, con particolare attenzione alla comprensione.  Il livello linguistico è il "B1" del Quadro di riferimento europeo, livello intermedio.

Il corso verterà sullo studio degli aspetti principali della lingua intesa come strumento di comunicazione nell’ambito delle discipline studiate nel corso di Economia. Particolare rilievo sarà dato all’analisi testuale (reading comprehension), all'ascolto (listening comprehension) ed alla produzione scritta ed orale in lingua.

Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding): lo studente, al termine del corso, conoscerà i termini lessicali più importanti del ambito economico-aziendale (vocabulary), ed i modi di dire più frequenti dello stesso ambito (idiomatic expressions). Inoltre acquisirà competenze con riferimento alla comprensione della lingua parlata e scritta quando i temi riguardono l'economia e gli aspetti aziendali (micro-language listening and reading comprehension skills). Il livello linguistico di riferimento è sempre quello del "B1" nel Quadro unico di riferimento europeo.

Agli interessati saranno segnalati attività supplementari da svolgere nel laboratorio linguistico della Scuola con il lettore Dott.ssa Catherine Farwell.

Gli studenti che frequenteranno le esercitazioni dovranno presentarsi con il testo  Taylor-Ferguson-Farwell, Dossier—English for Students of the New Economy, Ed. Quattroventi – Urbino. Nuova edizione 2008 (con cd audio incluso nel prezzo).

Modalità didattiche

Lezioni frontali ed ascolti. 

Testi di studio

N. Whitby, Business Benchmark Pre-Intermediate to Intermediate Student's Book BEC Preliminary Edition, Cambridge: CUP, 2008

N. Whitby, Business Benchmark Pre-Intermediate to Intermediate Personal Study Book BEC, Cambridge: CUP, 2008

R. Murphy, English Grammar in Use, Third Edition, Cambridge (solo per coloro che si sentono carenti nell'aspetto grammaticale, il testo verrà usato dagli studenti autonomamente)

J.Taylor - E. Zazzeroni, MAILING, An introduction to Internet business writing, Ed. Montefeltro, 2012 (Consigliato a chi deve potenziare l'abilità di writing)

Modalità di
accertamento

Una prova scritta comprensiva di prova d’ascolto con linguaggio settoriale e writing exercise di 100-150 parole (business letter, e-mail, memo, ecc.). Superato lo scritto si potrà accedere alla prova orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Testi di studio

Vedi i testi di studio per gli studenti frequentanti. 

Modalità di
accertamento

Vedi le modalità di accertamento per gli studenti frequentanti.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

BEC/Certificazione linguistica europea.
Gli studenti che hanno ottenuto la certificazione linguistica europea “Business English Certificate – Vantage” (Quadro di riferimento europeo B2), oppure che possiedono già certificazioni equivalente rilasciate dagli enti certificatori riconosciuti dal Consiglio d’Europa, sono invitati a contattare il docente del corso.