Il corso si propone di fornire agli studenti:
●le basi teoriche e applicative di geografia al fine di acquisire una professionalità su questioni ambientali e territoriali;
●i concetti teorici fondamentali di didattica della geografia e della cartografia

La basi geografiche. Geografia: spirito, finalità, metodo. L'uomo e il clima. L'uomo e le acque. L'uomo e il suolo. L'uomo e le risorse biologiche. Ambiente, territorio, paesaggio. Paesaggio e paesaggi. Gli spazi geografici. La progettazione ambientale e territoriale.
Le basi didattiche. Ruolo educativo della geografia. Insegnamento-apprendimento, Spazio, cultura, territorio. Spazio assoluto, spazio relativo e spazio geografico, spazio e percezione. Dati e statistiche nella rappresentazione grafica e cartografica. Lettura e interpretazione di carte geografiche. Analisi e sintesi nell'interpretazione globale La classe come laboratorio di ricerche. Verifiche.

In rapporto alla disciplina lo studente dovrà dimostrare il possesso della:
- padronanza delle conoscenze della disciplina;
- comprensione dei concetti avanzati della disciplina;
- capacità di usare conoscenze e concetti per ragionare in maniera autonoma sulle problematiche della disciplina.

Modalità didattiche

Lezione frontale

Testi di studio

●Lupia Palmieri E., Il globo terrestre e la sua evoluzione, Zanichelli, Bologna (sono esclusi i cap. 1; 2;3;4;5;6;11 pp. 310
●P- Persi (cur.), Spazi della geografia. Geografia degli spazi, Goliardiche, Trieste, 2003 pp. 217
● P- Persi (cur.), Ambiente, territorio e politica degli spazi regionali, Univ. Urbino- Istituto di Geografia ½ pp. 147
●Lavagna E., Lucarno G., Guida alla lettura delle carte geotopografiche, Zanichelli, 2007 pp. 133
Il volume di cartografia può essere sostituito con:
P- Persi (cur.), Una cartografia per il territorio Univ. Urbino- Istituto di Geografia pp. 136

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.