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CHIMICA PER I BENI CULTURALI

A.A. CFU
2006/2007 5
Docente Email Ricevimento studentesse e studenti
Maria Letizia Amadori lunedì 10-12
Giorno Orario Aula

Obiettivi Formativi

Il corso si propone di fornire una approfondita conoscenza dei materiali impiegati i Beni Culturali collocati in ambienti differenti in relazione alla necessità di programmare e gestire interventi legati alla loro conservazione e valorizzazione.In particolare saranno forniti elementi di conoscenza utili alla realizzazione di schede preliminari al restauro con indicazioni relative ai materiali, all’ambiente di conservazione e al loro stato di conservazione.

Programma

I materiali costitutivi i manufatti di interesse archeologico e storico-artistico: materiali lapidei naturali e artificiali; materiali ceramici, vitrei e metallici. Tecnologie di produzione e classificazione.Interazione tra ambiente e materiali, fattori micro e macroambientali. Ambienti confinati, semiconfinati e non confinati.Alterazione e degrado dei materiali: cause e meccanismi fisici, chimici e biologici. Rilievo grafico e fotografico dei tipi di degrado e modalit? di rappresentazione.Normativa e Beni culturali.

Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento

Modalità didattiche
Lezioni frontali, visite ai cantieri.
Testi di studio
M. Matteini, A. Moles, La chimica nel restauro, Ed. Nardini, Firenze, 1989. L. Lazzarini, M. L. Tabasso, Il restauro della pietra, CEDAM, Padova, 1986. Dimos Parte II, Modulo I, ?Fattori di deterioramento? Roma , 1980. Raccomandazioni UNI-Normal. Dispense fornite dal docente.
Modalità di
accertamento
Esame orale
Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

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