CHIMICA PER IL RESTAURO
| A.A. | CFU |
|---|---|
| 2006/2007 | 5 |
| Docente | Ricevimento studentesse e studenti | |
|---|---|---|
| Maria Letizia Amadori | lunedì 10-12 |
Assegnato al Corso di Studio
| Giorno | Orario | Aula |
|---|
Obiettivi Formativi
Gli obiettivi del corso sono la conoscenza dei materiali costitutivi di tavole, tele, sculture lignee, dipinti murali, ecc.; l’approfondimento delle problematiche relative alla loro conservazione attraverso lo studio della chimica dei materiali; la conoscenza dei prodotti impiegati nelle operazioni di pre-consolidamento, pulitura, consolidamento e protezione. Il percorso didattico, ad integrazione dei laboratori di restauro, intende inoltre fornire allo studente elementi di conoscenza utili a progettare interventi di restauro adeguati.
Programma
I materiali costitutivi i manufatti di interesse archeologico e storico-artistico: materiali pittorici e materiali lignei. Alterazione e degrado dei materiali: cause e meccanismi fisici, chimici e biologici.Leganti organici: propriet? fisiche, ottiche e chimiche.Solventi: classificazione e caratteristiche.Resine naturali e sintetiche. Cere. Vernici e protettivi: propriet? e composizione.Adesivi e collanti.Consolidanti.Stucchi.Ad integrazione del corso saranno effettuate esercitazioni in laboratorio e illustrazioni di casi studio.
Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento
- Modalità didattiche
- Lezioni frontali, visite ai cantieri, esercitazioni in laboratorio.
- Testi di studio
- M. Matteini, A. Moles, La chimica nel restauro, Ed. Nardini, Firenze, 1989. L. Lazzarini, M. L. Tabasso, Il restauro della pietra, CEDAM, Padova, 1986. S. Palazzi, Analisi chimica per l?arte del Restauro, Ed. Nardini, 1997. M.G. Terenzi, F. Ferrucci, M.L. Amadori, Dipinti su rame, Ed. Talenti, 2005. Dimos Parte I, Modulo III, ?Leganti Fissativi Pigmenti Metodi riconoscimento? Roma 1978. Dispense fornite dal docente.
- Modalità di
accertamento - Esame orale
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
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