LABORATORIO INFORMATICO ALLESTIMENTO OPAC 2
| A.A. | CFU |
|---|---|
| 2006/2007 | 5 |
| Docente | Ricevimento studentesse e studenti | |
|---|---|---|
| Anna Maria Della Fornace | Al termine delle lezioni. |
Assegnato al Corso di Studio
Scienze archivistiche, librarie e dell’informazione documentaria (5/S)
Archeologia (2/S)
Storia dell’arte (95/S)
Tradizione ed interpretazione dei testi (16/S)
| Giorno | Orario | Aula |
|---|
Obiettivi Formativi
Verificare in termini applicativi i concetti, le metodologie e le normative illustrate durante i corsi di catalogazione e classificazione, all’interno dell’ambiente Sebina/SBN.
Programma
Illustrazione dei sistemi di indicizzazione precoordinata alfabetica e classificata; presentazione dell?edizione integrale della Classificazione Decimale Dewey; esercitazioni e simulazioni di indicizzazione comparata: Soggettario, Gris e CDD 21 utilizzando materiale presente in Istituto di studi per la tutela dei beni archivistici e librari ? o altri documenti idonei ? da svolgersi presso l?aula informatica di Piano S. Lucia, 6.
Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento
- Modalità didattiche
- Lezioni frontali ed esercitazioni.
- Obblighi
- La frequenza è consigliata.
- Testi di studio
- Testi di riferimento: Guerrini Mauro, Catalogazione, Roma, AIB,1999. Crocetti Luigi, Fagiolini Albarosa, Classificazione Decimale. M.C. Giunti, Soggettazione, Roma, AIB, 2001. Dewey, ed. aggiornata a DDC 21, Roma, AIB, 2001. L.M. Chan et al.., Classificazione Decimale Dewey. Guida pratica. 2. ed. aggiornata a DDC 21, Roma, AIB, 2001. Si prevede inoltre la conoscenza di: Classificazione Decimale Dewey, ideata da Melvil Dewey, ed. 21, Roma, AIB, 2000, 4 vol. GRIS, Guida all?indicizzazione per soggetto, Roma, AIB, 2001. Soggettario per i cataloghi delle biblioteche italiane, a cura della Biblioteca Nazionale Centrale di Firenze, Firenze, Il Cenacolo, 1956.
- Modalità di
accertamento - Accertamento delle procedura di indicizzazione mediante prova pratica.
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
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