Il corso si propone di fornire metodologie e strumenti critici utili per comprendere le dinamiche dei mutamenti territoriali contemporanei e per analizzare alcune rilevanti questioni -culturali, economiche, politiche, ambientali- del mondo attuale. L'analisi dei temi generali della geografia umana si svolgerà approfondendo casi di studio riferiti prevalentemente all'area geografica cinese e a quella arabo-islamica.

Storia del popolamento (in particolare dell'area asiatica e nordafricana): dinamiche naturali e politiche demografiche; fenomeni migratori; società multietniche. Caratteri ambientali, paesaggi, culture, strumenti linguistici e comunicativi che differenziano le varie regioni dell'Africa settentrionale e dell'Asia. Sistemi di produzione e di organizzazione spaziale. Organizzazione politica dello spazio in oggetto; equilibri geopolitici internazionali.

Per facilitare la comprensione delle problematiche trattate, le lezioni frontali saranno integrate da proiezione di lucidi e/o presentazioni in power point e dall'utilizzo di carte geografiche e tematiche (parte dei materiali sarà messa in rete durante lo svolgimento del corso).

Modalità didattiche

Lezioni frontali, eventuali seminari di approfondimento e/o tesine scritte

Obblighi

Gli studenti dovranno dotarsi di un atlante o enciclopedia geografica aggiornati e/o dimostrare di saper accedere a siti web specialistici (di cui si forniranno alcuni indirizzi nel corso del modulo) per consultare carte geografiche, tematiche e dati statistici recenti.

Per definire integrazioni bibliografiche, programmi alternativi o eventuali iterazioni dell'esame, gli studenti dovranno prendere contatto in tempo utile con la docente.

Testi di studio

1) J. Fellmann, A. e D. Getis, Geografia umana, Milano, The McGraw-Hill Comp., 2007 

2)
per l'area linguistico-culturale di arabo, il volume di S. Della Pergola, Israele e Palestina: la forza dei numeri. Il conflitto medio-orientale fra demografia e politica, Bologna, Società editrice il Mulino, 2007;

per l'area linguistico-culturale di cinese, il volume di M.Weber, La Cina alla conquista del mondo, Roma, Newton Compton editori, 2006

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Gli studenti NON frequentanti dovranno completare la preparazione aggiungendo ai due volumi indicati sopra un breve testo: 

per l'area linguistica dell' arabo:B. Lewis, Le molte identità del Medio Oriente, Bologna,Società editrice il Mulino, 2002; 

per l'area linguistica del cinese: S.Chiarlone, A. Amighini, L'economia della Cina. Dalla pianificazione al mercato, Roma, Carocci editore, 2007

Obblighi

Anche gli studenti non frequentanti dovranno dotarsi di un atlante o enciclopedia geografica aggiornati e/o dimostrare di saper accedere a siti web specialistici (di cui si forniranno alcuni indirizzi nel corso del semestre) per consultare carte geografiche, tematiche e dati statistici recenti.

Per definire integrazioni bibliografiche, programmi alternativi o eventuali iterazioni dell'esame, gli studenti dovranno prendere contatto in tempo utile con la docente.

Testi di studio

Sono consigliati gli stessi volumi adottati per i frequentanti con l'aggiunta di un breve testo integrativo:

per l'area linguistica dell' arabo:B. Lewis, Le molte identità del Medio Oriente, Bologna,Società editrice il Mulino, 2002; 

per l'area linguistica del cinese: S.Chiarlone, A. Amighini, L'economia della Cina. Dalla pianificazione al mercato, Roma, Carocci editore, 2007

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.