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LETTERATURA INGLESE III - MODULO I

A.A. CFU
2009/2010 3
Docente Email Ricevimento studenti
Jan Marten Ivo Klaver si veda il sito della Facoltà

Assegnato al Corso di Studio

Lingue e letterature moderne comparate (11) Lingue moderne, arti e cultura (11)
Giorno Orario Aula

Obiettivi Formativi

Il corso si propone di condurre gli studenti a saper affrontare direttamente lo studio dei principali autori del Romanticismo inglese, nonché uno studio tematico attraverso l'analisi di alcune delle opere in programma.

Programma

Goldsmith, O., da The Deserted Village
Newton J.H. “Amazing Grace”
Cowper W., “The Castaway”, “To the Nightingale”, “There is a Fountain”
Blake W., “Introduction” (Inn.), “London”, “The Lamb”, “The Tyger”, “Nurse’s Song” (Inn.), “Nurse’s Song” (Exp.), “The Clod & the Pebble”, “The Sick Rose”, “The Chimney Sweeper” (Inn.), “The Chimney Sweeper” (Exp.)
Shelley M., Frankenstein; or, The Modern Prometheus
Wordsworth W., “We Are Seven”, “Simon Lee”, “Lines Composed a Few Miles Above Tintern Abbey”; “The Thorn”, “Oh Nightingale”
Coleridge S.T., "The Rime of the Ancient Mariner", “The Nightingale”
Byron G., da Childe Harold’s Pilgrimage IV.1-4, Don Juan I.90-94, Manfred II.ii.50-79
Shelley P.B., “Ode to the West Wind”, “A Song: Men of England”
Keats J., “Ode to a Nightingale”, “The Eve of St Agnes”

Il corso include uno studio tematico dal titolo “Defining Humanity 1” che analizza gli spunti di bioetica e gli elementi di orrore in "The Rime of the Ancient Mariner" di S.T. Coleridge ed in Frankenstein di M. Shelley. Questo studio tematico viene ulteriormente approfondito nel II modulo.

Gli studenti sono tenuti ad integrare le letture delle opere sopra elencate con le introduzioni ai periodi storici, agli autori e ai testi in The Norton Anthology.

Risultati di Apprendimento (Descrittori di Dublino)

- Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding): lo studente conosce i fondamenti storico-culturali e socio-antropologici del periodo.
- Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding): lo studente ha le competenze linguistiche e letterarie per la descrizione e analisi della letteratura romantica inglese.
- Autonomia di giudizio (making judgements): lo studente possiede capacità critiche che lo mettono in grado di analizzare e valutare testi di argomento letterario e culturale, e sa esprimere opinioni autonome su temi socio-culturali riguardanti il romanticismo inglese.
- Abilità comunicative (communication skills): lo studente ha un atteggiamento aperto a realtà e epoche diverse e sa usare il linguaggio settoriale.
- Capacità di apprendimento (learning skills): lo studente acquisisce gli strumenti metodologici e le competenze bibliografico-critiche necessarie per sviluppare ulteriormente il proprio ambito di conoscenze, e raggiunge la preparazione di base necessaria a continuare gli studi della letteratura nella Laurea Magistrale.

Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento

Modalità didattiche

lezioni frontali in lingua con uso di audiovisivi

Testi di studio

Shelley M., Frankenstein; or, The Modern Prometheus (qualsiasi edizione)

The Norton Anthology of English Literature, Volume 2 (W.W. Norton, New York/London).

Per i testi non inclusi in The Norton Anthology sono a disposizione degli studenti dei testi elettronici alla pagina internet: http://www.uniurb.it/lingue/matdid/klaver/   Inoltre sono disponibili strumenti di studio (approfondimenti, discussioni, link internet, informazioni sul programma, traduzioni ecc.) sul mio blog all'indirizzo http://jmiklaver.wordpress.com/  Si consiglia vivamente di consultare le sezioni pertinenti al corso.

Modalità di
accertamento

esame orale in lingua

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Informazioni Aggiuntive per Studenti Non Frequentanti

Testi di studio

Shelley M., Frankenstein; or, The Modern Prometheus (qualsiasi edizione)

The Norton Anthology of English Literature, Volume 2 (W.W. Norton, New York/London).

Per i testi non inclusi in The Norton Anthology sono a disposizione degli studenti dei testi elettronici alla pagina internet: http://www.uniurb.it/lingue/matdid/klaver/  Inoltre sono disponibili strumenti di studio (approfondimenti, discussioni, link internet, informazioni sul programma, traduzioni ecc.) sul mio blog all'indirizzo http://jmiklaver.wordpress.com/  Si consiglia vivamente di consultare le sezioni pertinenti al corso.

Per gli studenti non frequentanti è inoltre richiesto: Ruston S., Romanticism, Introductions to British Literature and Culture, (Continuum, London/New York, 2007).

Modalità di
accertamento

esame orale in lingua

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

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