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STORIA CONTEMPORANEA

A.A. CFU
2006/2007 6
Docente Email Ricevimento studentesse e studenti
Alfonso Botti

Assegnato al Corso di Studio

Sociologia (36) Sociologia (Percorso online) (36)
Giorno Orario Aula

Obiettivi Formativi

Il corso si propone di mettere a fuoco le principali caratteristiche del lavoro storiografico per poi svolgere una preliminare ricognizione su un nuovo campo d’indagine: quello dell’etica pubblica nella storia dell’Italia del Novecento.

Programma

Prima parte: Le fonti dirette e indirette. La storiografia e la storia della storiografia. La scientificit? del lavoro storiografico. Il canone schabodiano. Gli storici e gli opinionisti. La storia politica, la storia sociale e la storia delle idee. La storia comparata. Il revisionismo. Memoria e usi pubblici della storia. Seconda parte: Il problema dell?etica pubblica come problema storico. Le fonti storiografiche: gli ?anti-italiani?, gli sguardi dall?esterno, il problema dell?etica pubblica nelle altre discipline. Alla ricerca delle fonti dirette: quali fonti per una storia della mancanza di un?etica pubblica in Italia? Le deontologie professionali.

Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento

Modalità didattiche
Lezioni frontali con eventuali seminari di approfondimento
Obblighi
Partecipazione ad almeno ¾ delle ore di lezione e studio del testo di riferimento. Nota: Per la seconda parte del corso i testi di riferimento per l’esame saranno indicati nel corso delle lezioni.
Testi di studio
-Vidotto Vittorio , Guida allo studio della storia contemporanea, Laterza, Roma-Bari 2004 -Barzini Jr L., Gli italiani. Virt? e vizi di un popolo, Rizzoli, Milano 1997 (non obbligatorio) Nota per tutti: Lattura consigliata a titolo meramente indicativo. -Bodei R., L? ?ethos? dell?Italia repubblicana, in Storia dell?Italia repubblicana., Einaudi, Torino 1997 (non obbligatorio) Nota: vol. 3, tomo 2 pp. 625-706. Nota per tutti: Lattura consigliata a titolo meramente indicativo. -Biscione F. M., Il sommerso della Repubblica, Bollati Boringhieri, Torino 2003 (non obbligatorio) Nota per tutti: Lattura consigliata a titolo meramente indicativo. -Luzzato S., La crisi dell?antifascismo, Einaudi, Torino 2004 (non obbligatorio) Nota per tutti: Testo di cui il docente ne consiglia la lettura. -Simone R., Il paese del pressappoco. Illazioni sull?Italia che non va, Garzanti, Milano 2005 (non obbligatorio) Nota per tutti: Lattura consigliata a titolo meramente indicativo.
Modalità di
accertamento
Prova scritta (10-11 domande aperte) sul testo di V. Vidotto e accertamento orale sulla restante parte del programma.
Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Informazioni aggiuntive per studentesse e studenti non Frequentanti

Obblighi
Studio dei testi di riferimento.
Testi di studio
-Vidotto Vittorio , Guida allo studio della storia contemporanea, Laterza, Roma-Bari 2004 -Colarizi S., Gervasoni M., La cruna dell’ago. Craxi, il partito socialista e la crisi della Repubblica, Laterza, Roma-Bari 2005 Nota: Testo per la seconda parte del programma. -Luzzato S., La crisi dell’antifascismo, Einaudi, Torino 2004 (non obbligatorio) Nota per tutti: Testo di cui il docente ne consiglia la lettura.
Modalità di
accertamento
Prova scritta (10-11 domande aperte) sul testo di V. Vidotto e accertamento orale sulla restante parte del programma.
Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

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