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DIDATTICA SPECIALE

A.A. CFU
2006/2007 4
Docente Email Ricevimento studenti
Patrizia Sandri

Assegnato al Corso di Studio

Giorno Orario Aula

Obiettivi Formativi

Il corso si propone di fornire agli studenti i fondamenti teorici e operativi della Didattica speciale atti a garantire l’effettiva integrazione dei soggetti con “bisogni educativi speciali” sia in contesto scolastico sia extrascolastico

Programma

Parte Generale Modelli di integrazione Per una qualit? dell?integrazione scolastica e sociale La Didattica speciale come didattica dell?integrazione L?educatore nella ?rete? dei sostegni Gli strumenti per l?integrazione Diagnosi clinica, diagnosi funzionale, profilo dinamico funzionale, piano educativo individualizzato. La progettazione di percorsi educativi in contesto scolastico ed extrascolastico Parte Monografica: Il tempo e l?identit? Riflessioni teoriche sui concetti relativi all?apprendimento del tempo e allo sviluppo dell?identit? Strumenti per l?osservazione e l?analisi delle abilit? temporali e di autonomia Proposte metodologiche di intervento didattico ed educativo

Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento

Modalità didattiche
Lezione frontale; lavori di gruppo; proiezione di filmati; dibattiti su tematiche specifiche.
Testi di studio
I. Veronesi, L'alfabeto di Sergio Neri. Le parole del pensiero pedagogico di un grande educatore, Erickson, Trento, 2005. A.Contardi, Verso l?autonomia. Percorsi educativi per ragazzi con disabilit? intellettiva, Carocci, 2006
Modalità di
accertamento
Esame scritto e orale.
« torna indietro Ultimo aggiornamento: 20


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