Il corso si propone difornire agli studenti le nozioni di base relative alla fonetica, morfologia e sintassi dell'arabo letterario standard.
Alla fine del corso lo studente sarà in grado di:

- riconoscere e applicare le regole grammaticali basilari della lingua araba standard;
- conoscere gli aspetti morfologici fondamentali della lingua araba standard;
- conoscere le principali strutture sintattiche della lingua araba standard;
-usare e comprendere frasi usate di frequente in ambiti di immediata rilevanza e di comunicare in scambi semplici su argomenti comuni e a lui familiari.

Introduzione teorica alla lingua araba: elementi storici, geografici, linguistici e sociolinguistici.Lingua:
Fonologia e ortografia;
radice e forma;
parti del discorso: ism, fi‘l, harf;
il nome;
declinazione triptota e diptota;
articolo e tanwin;
lettere solari e lettere lunari;
principali preposizioni e avverbi;
genere e numero;
formazione del femminile;
formazione del duale;
formazione del plurale sano maschile e femminile;
plurale fratto;
aggettivi e regole di accordo;
pronomi personali isolati e suffissi;
idafa;
frase nominale;
frase interrogativa;
modi di tradurre il verbo "avere";
dimostrativi;
il verbo;
frase verbale;
classificazione dei verbi arabi;
coniugazione del madidel verbo trilittero sano;
coniugazione ed usi del mudari‘ (marfu‘, mansub, majzum).

Incontri seminariali su calendario in via di definizione.

Modalità didattiche

Lezioni frontali, laboratorio linguistico, seminari di approfondimento, esercitazioni con il docente ed il lettore.

Testi di studio

Obbligatori

Luc-Willy Deheuvels, Grammatica araba– vol.1, Bologna: Zanichelli, 2011 .

Diapprofondimento
L. Veccia Vaglieri, Grammatica teorico-pratica della lingua araba - vol. I, Istituto per l'Oriente, Roma, qualsiasi ristampa.

G. Mion,La Lingua Araba, Carocci, Roma, 2008;

È consigliabile munirsi, già dal primo anno di corso, di un dizionario. Si consiglia:
E. Baldissera, Dizionario compatto Arabo-Italiano, Italiano-Arabo, Zanichelli, Bologna, 1994 o ristampe successive (edizione in formato grande)

Testi ed esercizi adeguati al livello di comprensione e di conoscenza grammaticale acquisito saranno forniti dal docente nel corso delle lezioni.

Modalità di
accertamento

Esame scritto articolato in quattro prove: 1) Ascolto di un testo orale adeguato al livello di conoscenze acquisite associato a un numero variabile di quesiti a scelta multipla. 2) Lettura di un testo scritto la cui comprensione sarà accertata attraverso un test a scelta multipla. 3) Analisi delle strutture di comunicazionetestate attraverso un serie di esercizi con risposta multipla e/o cloze e/o completamento di un testo e/o trasformazione di un breve testo. 4) Produzione scritta di un testo descrittivo e/o narrativo-diaristico e/o di una lettera informale e/o di richiesta di informazioni.
L'esame si intende superato in base al buon esito di tutte e quattro le prove di cui sopra.
Esame orale articolato in tre parti: 1) accertamento delle conoscenze grammaticali e sintattiche e della parte generale con il docente di riferimento; 2) Dialogo e 3) monologoin lingua con la lettrice.
Il voto finale sarà dato dalla media del voto dell'esame scritto e dell'esame orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Testi di studio

Da concordare con il docente.

La frequenza pur non essendo obbligatoria è fortemente consigliata. Eventuali studenti non frequentanti sono tenuti a concordare un programma specifico all'inizio dell'anno accademico.