Il corso intende mettere in rilievo, in un panorama complessivo che illustri il sorgere della lirica in lingua volgare nell'area romanza, i testi letterari che abbiano a denominatore comune una voce ad autorialità femminile. Dalle canzoni delle "malmaritate", ai canti delle pastorelle, dalle canzoni ambientate nelle chambres des dames, prendono vita molteplici storie di donne. Accanto a questa produzione, ma con un côté nettamente più formalizzato va inoltre collocato, in area occitanica, un altro tipo di voce femminile, che tende a misurarsi con le regole del codice d'amore trobadorico. Pur all'interno di questo contesto, il canto delle donne trovatrici, le trobairitz, riesce a esprimere le note di un amore appassionato e disinibito che costituisce la cifra di un Medioevo al femminile ancora in parte da scoprire.

PROGRAMMA
La lirica medievale in area italiana, oitanica, occitanica, iberica.
Trovatori e trobairitz.
Alcune significative figure di trobairitz: Azalais de Porcaraigues, la Comtessa de Dia, Na Castelloza.
Esegesi dei testi.

OBIETTIVI
Gli studenti dovranno essere in grado di dimostrare una sistematica comprensione del settore di studio e padronanza del metodo di ricerca ad esso associato, così come indicato dai Descrittori di Dublino.

Conoscenza di almeno una lingua straniera per lo studio dei saggi critici.

Modalità didattiche

Gli studenti frequentanti porteranno il programma svolto a lezione attenendosi alle indicazioni date in quella sede.

Testi di studio

Ai testi suggeriti durante il corso si affianchino i capitoli I,II, III, IV, V di G. Patota, Nuovi lineamenti di grammatica storica dell'italiano, Bologna, Il Mulino, 2002.

Modalità di
accertamento

esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Testi di studio

Gli studenti non frequentanti porteranno: F. Suitner, I poeti del Medioevo. Italia ed Europa, Milano, Carocci, 2002 (con particolare attenzione ai testi commentati nei capp.7,8,10,11,12,13,16),   L. Canfora, Gli antichi ci riguardano, Bologna, Il Mulino, 2014 e G. Patota, Nuovi lineamenti di grammatica storica dell'italiano, Bologna, Il Mulino, 2002, capp. I,III,IV,V. 

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Corso mutuato dall'insegnamento di Filologia romanza del Corso di laurea in Lingue per la Didattica, l'Editoria, l'Impresa  (LM-37) del Dipartimento di Studi Internazionali. Storia, Lingue, Culture.