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MODELLI STATISTICI DEL MERCATO DEL LAVORO

A.A. CFU
2009/2010 6
Docente Email Ricevimento studentesse e studenti
Corrado Paccassoni

Assegnato al Corso di Studio

Giorno Orario Aula

Obiettivi Formativi

Il corso intende fornire una preparazione teorica e pratica finalizzata all'analisi delle principali fonti statistiche relative al mercato del lavoro del quale verranno prese in considerazione entrambe le componenti di domanda e offerta.

La prima parte del corso è dedicata allo studio di alcuni elementi fondamentali di statistica descrittiva che costituiscono strumenti essenziali  per descrivere i  fenomeni collettivi e sintetizzarli mediante l'utilizzo di grafici, trend e tabelle.

La seconda parte del corso introduce il concetto di mercato del lavoro, dei suoi  elementi costitutivi e dei principali indicatori che ne descrivono caratteristiche e tendenze. Vengono successivamente prese in esame  le  più importanti  fonti statistiche relative alla domanda e all'offerta di lavoro nonché ad alcuni  fenomeni  di rilevante attualità.

Nella terza parte vengono illustrate  le principali tendenze in atto del mercato del lavoro con riferimento al contesto locale, nazionale e comunitario. Per l'Italia verrà presentato  un sintetico excursus storico relativo al periodo dal dopoguerra ai giorni nostri. Si cercherà inoltre di fornire, attraverso l'analisi di specifiche ricerche empiriche, esempi di come il dato statistico possa trasformarsi in uno strumento informativo utilizzato poi dal policy-maker per l'implementazione delle politiche del lavoro.

Programma

1 – Elementi di statistica per l'analisi del mercato del lavoro

Dispense del docente

 

 Concetti introduttivi

 L'indagine statistica

 Distribuzioni di frequenze

 Medie analitiche e di posizione

 Differenze, variazioni e serie storiche

 Variabilità e concentrazione di un carattere

 Distribuzioni doppie

 Distribuzioni teoriche

 

 

2 – Elementi di base e fonti statistiche per lo studio del mercato del lavoro

Dispense del docente

 

 Concetti introduttivi

 I principali aggregati del mercato del lavoro

 Gli indicatori di fonte Istat

 Altri indicatori per il mercato del lavoro

 La disoccupazione

 Le fonti statistiche

 

 

3 – Principali caratteristiche e tendenze del mercato del lavoro Dispense del docente

 

 Il mercato del lavoro dal dopo guerra agli  anni '90

 Le più recenti tendenze del mercato del lavoro

 Le differenze territoriali in Italia

 Un confronto con il contesto comunitario

 

 

Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento

Modalità didattiche

Lezioni frontali con utilizzo di slides ed esercitazioni pratiche

Testi di studio



  • Dispense fornite dal docente come da specifica del programma




  • Modalità di
    accertamento

    Esame orale

    Per gli studenti  frequentanti possibilità di sostenere parziale di statistica mediante prova scritta con esclusione della materia in  sede di prova orale

    Disabilità e DSA

    Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

    A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

    Informazioni aggiuntive per studentesse e studenti non Frequentanti

    Modalità didattiche
    Testi di studio

    1. Dispense fornite dal docente come da specifica del programma

    Modalità di
    accertamento

    Esame orale

    Disabilità e DSA

    Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

    A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

    « torna indietro Ultimo aggiornamento: 16/07/2009


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