PEDAGOGIA SOCIALE CORSO AVANZATO
| A.A. | CFU |
|---|---|
| 2014/2015 | 6 |
| Docente | Ricevimento studentesse e studenti | |
|---|---|---|
| Monica Miretti | Dopo le lezioni |
Assegnato al Corso di Studio
| Giorno | Orario | Aula |
|---|
Obiettivi Formativi
Nell'odierna fase storica dominata da una visione economicista dell'uomo, nella quale i problemi sociali acquistano sempre maggior rilevanza e inediti profili, il corso intende delineare scenari di criticità e proporre strumenti di riflessione educativa e di intervento pedagogico, soffermandosi in particolare sull'analisi di una categoria, il corpo, di fondamentale importanza per l'identità umana lungo tutto l'arco della vita.
Programma
1. Per una pedagogia del contesto storico-sociale
2. Straniamento e identità
3. Educare alle connessioni: mente-corpo-significati-contesti
4. Il corpo e la cura
Risultati di Apprendimento (Descrittori di Dublino)
In rapporto alla disciplina lo studente deve mostrare il possesso:
- della padronanza delle conoscenze delle discipline specialistiche;
- della comprensione dei concetti avanzati della disciplina;
- della capacità di usare conoscenze e concetti per ragionare in maniera autonoma sulle problematiche della disciplina.
Attività di Supporto
Lezioni integrative
Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento
- Modalità didattiche
Lezione frontale; esercitazioni
- Testi di studio
Contini M., Fabbri M., Manuzzi P., Non di solo cervello, R. Cortina 2006, pp. 197
P. Manuzzi (a cura di), I corpi e la cura, ETS 2009, pp. 194
- Modalità di
accertamento Esame orale
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
| « torna indietro | Ultimo aggiornamento: 23/07/2014 |
