I bacini sedimentari sono geologicamente ed economicamente importanti. il corso riguarderà l'analisi degli ambienti sedimentari in un contesto geodinamico.

Il corso è finalizzato ha fornire una conoscenza teorica di come i bacini si formano e come possono essere studiati per comprendere gli effetti tettonici, climatici ed eustatici sulla subsidenza. Si analizzeranno differenti tipi di bacini sedimentari in termini di ambiente tettonico, meccanismi di subsidenza, archittettura stratigrafica, paleogeografia e risorse petrolifere.

Purpose of course:

Sedimentary basins are geologically and economically important. This course will examine sedimentary environments in tectonic settings. 

To deliver a theoretical understanding of how sedimentary basins develop and how they can be studied to determine tectonic, climatic, and eustatic controls on subsidence. We will analyze several different types of sedimentary basins in terms of tectonic setting, subsidence mechanisms, large-scale stratigraphic architecture, paleogeography and basin resource. 

Introduzione all'analisi dei bacini sedimentari;
Meccanismi di formazione dei bacini sedimentari;
Analisi dei bacini e classificazione:

Course content:

sedimentary basin analysis: history, basin classification, plate tectonic settings;
the mechanics of sedimentary basin formation: lithosphere, isostasy;

Nessun prerequisito è richiesto in termini di propedeuticità con altre attività formative del piano degli studi della Laurea Magistrale in Scienze e Tecnologie Geologiche e Ambientali. E' essenziale una buona comprensione dei concetti base della stratigrafia e sedimentologia, della geologia strutturale e la capacità di effettuare sintesi a grande scala.

no prerequisite is required with other educational activites; essential to a good understanding of the basic concepts of stratigraphy, sedimentology, structural geology and ability to perform synthesis.

Al termine del corso, lo studente dovrebbe essere in grado di:

• attestare che ampie aree della crosta terrestre sono o sono state in subsidenza e che in esse si è generato uno spazio disponibile nel quale sono stati trasportati accumuli di sedimenti;
• spiegare che queste aree sono dei bacini sedimentari i quali hanno una durata in termini di tempo geologico limitata e che alla fine diventano aree sorgenti di sedimento per altri bacini;
• specificare che i bacini sedimentari si formano attraverso tre processi: divergenza (estensione), convergenza (compressione/estensione), Strike-slip (traspressione/trastensione);
• illustrare come i bacini che si sono formati attraverso l'interazione dei vari processi e vari meccanismi avranno delle diverse geometrie complessive, delle diverse architetture interne, delle diverse storie termiche e della subsidenza;
• comprendere il ruolo della sedimentazione nei bacini e il modo in cui tipi particolari di bacini possono essere caratterizzati da specifiche tipologie di sedimentazione;
• comprendere che gli spessori attuali degli strati sono il risultato della compattazione nel tempo;
• comprendere che nota la profondità e l'età è possibile ricostruire la storia di seppellimento di uno strato e che questa è rappresentata da una curva di seppellimento;
• riferire i vari bacini a specifici ambienti di tettonica delle placche;
• riconoscere il legame tra subsidenza del bacino ed evoluzione termica del riempimento;
• riassumere la storia del riempimento del bacino e valutare il suo potenziale come sistema favorevole alla produzione di idrocarburi;
• fare previsioni riguardanti le aree dove si possono rinvenire idrocarburi. 

Seminari

tutorial

Modalità didattiche

lezioni frontali sugli argomenti del programma di corso.

lectures on the topics of the course program.

Testi di studio

 

Materiale del corso preparate dal docente e presentazioni in Powerpoint delle lezioni tenute in aula.

lecture notes carried out in the classroom.

Allen P.A., Allen J.R. (2005) - Basin Analysis: principles and applications. Blackwell Science London.

Miall A.D. (2000) - Principles of Sedimentary Basin Analysis. Springer-Verlag, Berlin.

Busby C.J., Ingersoll R.V. (1995) - Tectonics of Sedimentary Basins. Blackwell Science London.

Einsele G. (2000). Sedimentary Basins. Springer-Verlag, Berlin.

Kearey P., Klepeis A., Vine F.J. (2009). Global Tectonics. Wiley-Blackwell, London.

Articoli su riviste specializzate.

 

 

Modalità di
accertamento

esame finale tramite colloquio.

final examination by interview.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

incontri su appuntamento

meetings by appointment

Testi di studio

Allen P.A., Allen J.R. (2005) - Basin Analysis: principles and applications. Blackwell Science London.

MiallA.D. (2000) - Principles of Sedimentary Basin Analysis. Springer-Verlag, Berlin.

Busby C.J., Ingersoll R.V. (1995) - Tectonics of Sedimentary Basins. Blackwell Science London.

Einsele G. (2000) - Sedimentary Basins. Springer-Verlag, Berlin.

Kearey P., Klepeis A., Vine F.J. (2009). Global Tectonics. WileyBlackwell, London.

 

 

Modalità di
accertamento

esame finale tramite colloquio sugli argomenti del programma di corso.

final exam through an interview on the topics of the course program.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.