Sviluppare la conoscenza delle problematiche conservative relative a sistemi integrati di materiali lapidei - atmosfera - ambienti antropizzati attraverso la conoscenza dei materiali e delle tecniche di lavorazione; sviluppare l'approccio critico per poter definire un intervento di restauro conservativo; eseguire l'intervento praticamente; conoscenza dei metodi per redigere un progetto e una relazione d'intervento

LEZIONI TEORICHE:

gruppo lezioni 1)

-cenni sulla tipologia delle rocce: metamorfiche-sedimentarie-magmatiche, genesi, distribuzione e caratteristiche

-principali proprietà tecniche, estetiche, merceologiche in antico e attuali

-cenni su tipologia fabbricazione e uso di rocce artificiali: laterizio, calcestruzzo, cemento

gruppo lezioni 2)

-cenni su ordini e lessico architettonico

-uso e applicazione dei materiali lapidei in costruzione e in decorazione statuaria

-in cava: estrazione e trasporto in antichità e attualmente

-tecniche di lavorazione: strumenti e applicazioni

-rivestimenti architettonici

-sistemi monumentali: edifici, fontane, urbanistica

-statuaria

gruppo lezioni 3)

-cause e fenomenologie del degrado dei sistemi monumentali

-chimismo primario e secondario

-biodeterioramento

-ambienti antropizzati

-diagnostica e interpretazione

gruppo lezioni 4)

da svolgersi contemporaneamente al laboratorio pratico sui frammenti a disposizione

-redazione di un progetto di restauro: scheda identificativa, descrizione dell'opera, descrizione dello stato di conservazione, descrizione dell'intervento che si intende effettuare

-rilevamento fotografico e grafico

-redazione della relazione di restauro

 ATTIVITA' DI LABORATORIO

-Assegnazione dei frammenti o di porzioni di essi su cui lavorare singolarmente o a gruppi

-Interventi di consolidamento, biocida, pulitura, reintegrazione del modellato e dove presente di pellicola pittorica, il tutto volto a cominciare e finire, quindi restituire alla committenza il pezzo in consegna come si farebbe su un cantiere o in laboratorio

-Valutazione dei tempi e dei costi del lavoro da svolgere  

Modalità didattiche

Lezioni frontali, laboratorio, visite guidate se i tempi di svolgimento lezioni lo consentono

Obblighi

Redazione di relazione finale di intervento da parte di gruppi di studenti

Testi di studio

Dispense e approfondimenti tratti da:

§ Giovanni G. Amoroso , Il restauro della pietra nell'architettura monumentale, 1995, Dario Flaccovio ed., Palermo
§ Giorgio Torraca , La cura dei materiali nel restauro dei monumenti, 2001 Bonsignori ed., Roma
§ Diderot & d' Alembert, L'encyclopedie de la gravure-sculpture
§ Cairoli Fulvio Giuliani, L'edilizia nell'antichità, 1998 Carocci ed. Roma
§ Giorgio Rocco, Introduzione allo studio degli ordini architettonici, facoltà di Architettura,Università degli Studi di Roma 1991
§ AA.VV. Degrado e conservazione dei materiali lapidei, Manuali CEFME, Roma

Modalità di
accertamento

Esame orale, scritto,

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.