L'insegnamento di "Abilità informatiche" ha i seguenti obiettivi:
• presentare ed analizzare la terminologia essenziale specifica delle ICT
• introdurre i concetti generali e le nozioni teoriche fondamentali dell'informatica
• favorire l'acquisizione ed il consolidamento delle abilità operative sugli strumenti e sulle tecnologie a più larga diffusione nell'automazione dell'ufficio
• fornire le conoscenze di base sullo sviluppo di pagine web attraverso attività di laboratorio strutturate.

Il corso propone i seguenti contenuti:
• caratteristiche ed evoluzione delle ICT
• organizzazione e principi di funzionamento dei sistemi di calcolo
• caratteristiche e procedure di base del sistema Windows
• elaborazione di testi (MS Word)
• presentazioni su calcolatore (MS PowerPoint) 
• elaborazione ed utilizzo di fogli elettronici (MS Excel)
• nozioni introduttive sulle basi di dati
• ricerche di informazioni in rete
• struttura e funzionalità dei siti Internet
• nozioni di base sullo sviluppo di pagine web.

Non sono necessari prerequisiti specifici ad eccezione di una familiarità di base con le apparecchiature e le procedure operative essenziali tipiche dell'informatica (utilizzo della tastiera e del mouse, apertura e chiusura della sessione di lavoro...).

Al termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di:
• interagire con gli specialisti di area ICT attraverso le conoscenze di base sulle tecnologie ed il linguaggio specifico dell'informatica
• utilizzare in autonomia gli strumenti di produttività individuale a larga diffusione nelle problematiche e nei contesti più ricorrenti
• operare con le procedure di accesso ad Internet ed applicare i principali criteri di ricerca di informazioni in rete
• realizzare la struttura ed implementare le funzionalità di base di pagine web.

Modalità didattiche

Lezioni frontali per la parte teorica (20 ore).
Esercitazioni guidate di laboratorio con suddivisione in gruppi degli studenti per la parte applicativa (10 ore).

Testi di studio

Per la documentazione sulle nozioni di base e sulle attività di laboratorio relative agli strumenti di produttività individuale è richiesto l'uso del testo:
• R. Riccioni, "Guida alle esercitazioni di informatica", QuattroVenti, Urbino, 2003.
Materiali specifici supplementari (tracce delle presentazioni in aula, integrazioni alla guida, esercizi e soluzioni, link a risorse on line), necessari per completare lo studio, saranno pubblicati nella sezione "Materiale Didattico" del sito Internet della Scuola.
Si segnala inoltre l'opportunità di utilizzare, a scelta, uno dei testi seguenti di carattere generale e teorico, non esplicitamente richiesti per l'esame, ma utili come riferimenti per estendere ed approfondire le conoscenze sui contenuti proposti:
• L. Console - M. Ribaudo - U. Avalle - F. Carmagnola - F. Cena, "Introduzione all'informatica", UTET, Torino, 2010
• L. Mari - G. Buonanno - D. Sciuto, "Informatica e cultura dell'informazione", McGraw-Hill, Milano, 2013
• L. Snyder - A. Amoroso, "Fluency - Conoscere e usare l'informatica", PEARSON, Milano-Torino, 2011.

Modalità di
accertamento

La verifica finale di idoneità è costituita da una prova sull'utilizzo degli strumenti operativi e sulla conoscenza degli argomenti di carattere teorico che ha luogo presso il laboratorio di informatica. In base agli esiti degli elaborati viene formulato un giudizio di idoneità ("idoneo"/"non idoneo").
Nel caso in cui i risultati non consentano di formulare in modo definitivo il giudizio lo studente dovrà sostenere una prova orale per ulteriori accertamenti in una data successiva della stessa sessione di esami.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Studio individuale sui testi di carattere generale e sui materiali specifici segnalati.
Esercitazioni autonome sugli argomenti della parte applicativa.

Testi di studio

Stessi testi e materiali indicati per gli studenti frequentanti.

Modalità di
accertamento

Stesse modalità illustrate per gli studenti frequentanti.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Gli studenti in possesso della certificazione ECDL (European Computer Driving Licence) sono esonerati dalla verifica di idoneità.
Nella parte generale del vademecum sono indicati i limiti di validità e la modalità di presentazione della domanda di esonero.