Il corso ha l'obiettivo di guidare gli allievi verso un percorso di analisi e di approfondimento dei processi di comunicazione d'impresa in ambiente internazionale. Particolare attenzione verrà data alla comprensione delle problematiche della comunicazione di marketing interculturale, presupposto fondamentale per sviluppare strategie competitive negli attuali sistemi economici globalizzati.  

 Al termine del corso gli studenti devono possedere adeguate conoscenze generali ed operative sui processi di comunicazione internazionale ed interculturali d'impresa, sapendo applicare con autonomia di giudizio le conoscenze acquisite e di comprendere e risolvere problemi riferiti ai contesti economici internazionali. Devono inoltre essere in grado di comunicare le idee singole e emerse in gruppi di lavoro.  

Verranno ascoltati testimoni aziendali e sviluppati casi pratici per ottimizzare i processi di apprendimento della materia; sarà richiesto coinvolgimento attivo dei discenti.  

Modalità didattiche

Lezioni frontali e coinvolgimento degli allievi in forma individuale o in gruppo per la realizzazione di tesine scritte e di presentazioni si temi specifici.

Obblighi

Per essere considerati frequentanti gli allievi devono frequentare l'80% delle lezioni.

Testi di studio

Angelo di Gregorio, La comunicazione internazionale di marketing, Isedi, 2003 (capp. 1, 3,, 4); 
Simone Guercini (a cura di) Marketing e management interculturale, Il Mulino, 2010;
Alcuni capitoli tratti da Paul A. Herbig, Marketing interculturale, Apogeo, ultima edizione; in particolare i capitoli 5,6,7,8,9, 12,13,15.

Modalità di
accertamento

Esame scritto o orale e valutazione in itinere del lavoro in aula

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Lezioni frontali e coinvolgimento degli allievi in forma individuale o in gruppo per la realizzazione di tesine scritte e di presentazioni si temi specifici 

Testi di studio

Angelo di Gregorio, La comunicazione internazionale di marketing, Isedi, 2003 (capp. 1, 3,, 4); 
Simone Guercini (a cura di) Marketing e management interculturale, Il Mulino, 2010;
Alcuni capitoli tratti da Paul A. Herbig, Marketing interculturale, Apogeo, ultima edizione; in particolare i capitoli 5,6,7,8,9, 12,13,15.

Modalità di
accertamento

esame scritto o  orale 

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

The student can request to sit the final exam in English with an alternative bibliography.