FILOLOGIA ROMANZA
| A.A. | CFU |
|---|---|
| 2014/2015 | 8 |
| Docente | Ricevimento studentesse e studenti | |
|---|---|---|
| Antonella Negri | giovedi ore 18, venerdì ore 10 fino alla fine delle lezioni |
Assegnato al Corso di Studio
| Giorno | Orario | Aula |
|---|
Obiettivi Formativi
Il corso intende mettere in rilievo, in un panorama complessivo che illustri il sorgere della lirica in lingua volgare nell'area romanza, i testi letterari che abbiano a denominatore comune una voce ad autorialità femminile. Dalle canzoni delle "malmaritate", ai canti delle pastorelle, dalle canzoni ambientate nelle chambres des dames, prendono vita molteplici storie di donne. Accanto a questa produzione, ma con un côté nettamente più formalizzato va inoltre collocato, in area occitanica, un altro tipo di voce femminile, che tende a misurarsi con le regole del codice d'amore trobadorico. Pur all'interno di questo contesto, il canto delle donne trovatrici, le trobairitz, riesce a esprimere le note di un amore appassionato e disinibito che costituisce la cifra di un Medioevo al femminile ancora in parte da scoprire.
Programma
Trovatori e trobairitz.
Alcune significative figure di trobairitz: Azalais de Porcaraigues, la Comtessa de Dia, Na Castelloza.
Esegesi dei testi.
Eventuali Propedeuticità
Gli studenti della Laurea magistrale dovranno avere una solida conoscenza, anche se manualistica, delle letterature romanze medievali.
Risultati di Apprendimento (Descrittori di Dublino)
Gli studenti dovranno essere in grado di dimostrare una sistematica comprensione del settore di studio e padronanza del metodo di ricerca ad esso associato.
Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento
- Modalità didattiche
Lezioni frontali.
- Testi di studio
-
Gli studenti frequentanti porteranno il programma svolto a lezione attenendosi alle indicazioni date in quella sede.
La dispensa sarà disponibile nel sito web appena iniziato il corso.
- Modalità di
accertamento Esame orale e possibilità di concordare una tesina scritta.
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
Informazioni aggiuntive per studentesse e studenti non Frequentanti
- Testi di studio
Gli studenti non frequentanti della Laurea magistrale porteranno: L.Canfora, Gli antichi ci riguardano, Bologna, Il Mulino, 2014 ed i testi: Béroul, Tristano e Isotta, a cura di G. Paradisi, Alessandria, Edizioni dell'Orso, 2013 e Juan Ruiz, Libro di buon amore, a cura di M. Ciceri, Alessandria, Edizioni dell'Orso, 2013. (Per il contesto storico-letterario di questi ultimi testi si dà per acquisita la preparazione manualistica indicata: La letteratura francese medievale, a cura di M. Mancini, Milano, Carocci, 2013, cap. 3 ed il capitolo di C. Alvar, La letteratura castigliana medievale, in V. Bertolucci, C. Alvar, S. Asperti, L'area iberica, Bari, Laterza, 1999).
- Modalità di
accertamento Esame orale.
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
| « torna indietro | Ultimo aggiornamento: 20/02/2015 |
