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LINGUA ARABA III

A.A. CFU
2014/2015 8
Docente Email Ricevimento studentesse e studenti
Martina Censi Martedì ore 16,00.

Assegnato al Corso di Studio

Lingue e culture straniere (L-11)
Curriculum: LIN-OR
Giorno Orario Aula

Obiettivi Formativi

Il corso si propone di completare le conoscenze grammaticali e sintattiche di arabo standard e consolidare il vocabolario e il frasario acquisiti nei primi due anni.

Programma


I principali argomenti di grammatica e sintassi trattati saranno i seguenti:
Il passivo
Iverbi di prima, media e ultima hamza
Le forme derivate dei verbi deboli
L'avverbio "mai" (qatte abadan) nelle frasi negative con verbo al perfetto e all'imperfetto
La costruzione impersonale "min+articolo+ism al-fa'il/al-maf'ul+an/anna"
Le subordinate temporali
Il periodo ipotetico
La frase "hal"
al-na't al-sababi

Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento

Modalità didattiche

Lezioni frontali, laboratorio linguistico, seminari di approfondimento, esercitazioni con il docente ed il lettore.

Testi di studio

Obbligatori:
O. Durand, A.D. Langone, G. Mion, Corso di arabocontemporaneo, Hoepli, 2010.
Consigliati:
L. Veccia Vaglieri, Grammatica teorico-pratica della lingua araba- I° - II ° volume, Istituto per l'Oriente, Roma, qualsiasi ristampa;

Dizionari consigliati:
R. Traini, Vocabolario Arabo - Italiano, Istituto per l'Oriente, Roma, 1966;
E. Baldissera, Dizionario compatto Arabo-Italiano, Italiano-Arabo, Zanichelli, Bologna, 1994 o ristampe successive (edizione in formato grande).
Testi ed esercizi adeguati al livello di comprensione e di conoscenza grammaticale acquisito tanto dello standard, tanto del dialetto libanese, saranno forniti dal docente nel corso delle lezioni.

Modalità di
accertamento

L'esame consiste di una prova scritta obbligatoria propedeutica all'esame orale, entrambi valutati in trentesimi, il cui voto finale sarà dato dalla loro media.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Informazioni aggiuntive per studentesse e studenti non Frequentanti

Testi di studio

Da concordare con il docente.

Note


La frequenza pur non essendo obbligatoria è fortemente consigliata, tuttavia eventuali studenti non frequentanti sono tenuti a concordare un programma specifico all'inizio dell'anno accademico.

« torna indietro Ultimo aggiornamento: 16/03/2015


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