Conoscenza delle basi teoriche e metodologiche del Servizio Sociale Professionale. Epistemolgia del servizio sociale. Studio dei principali modelli teorici, e apprendimento del processo di aiuto e dei suoi strumenti. Apprendimento della prassi operativa di lavoro del Servizio Sociale Professionale.

Si parte dall'introduzione alla figura dell'Assistente Sociale (definizione, evoluzione storica, quadro normativo, aspetti etici e deontologici). Si analizza poi la figura professionale dell'Assistente Sociale ed il mandato professionale, sociale ed istituzionale nel lavoro subordinato e nella libera professione. Si studiano poi l'evoluzione e le linee di tendenza nell'elaborazione dei modelli teorici per la pratica del Servizio Sociale, con particolare riferimento all'analisi dei modelli classici e dei principali modelli recenti. Viene approfondito in modo particolare lo studio del modello sistemico relazionale. Viene poi attentamente analizzato ed approfondito il processo metodologico di aiuto e le sue fasi. Le esercitazioni pratiche, oltre alle spiegazioni in aula, sono volte all'acquisizione dei principali strumenti del servizio sociale professionale: il colloquio, la documentazione, la relazione sociale e la visita domiciliare. Introduzione al servizio sociale nell'ambito della tutela minorile nel settore giudiziario minorile.

Esercitazioni pratiche, simulate, laboratori.

Modalità didattiche

Lezioni frontali, esercitazioni pratiche, simulate e laboratori. Le parti da approfondire saranno indicate durante il corso.

Obblighi

Partecipazione ad almeno tre quarti delle ore di lezione. Studio individuale dei testi indicati.

Testi di studio

Zilianti A. e Rovai B., Assistenti sociali professionisti. Metodologia del lavoro sociale, Carocci Faber, Roma 2007

Ranieri Maria Luisa, Linee guida e procedure di servizio sociale, edizioni Erickson, Trento, 2013;

Folgheraiter Fabio e Patrizia Cappelletti (a cura di), Natural Helpers, edizioni Erickson, Trento, 2011.

Dispensa del docente:"Modelli teorici del servizio sociale"; (scrivere al docente per ricevere la dispensa).

 

Nota: gli studenti che avessero acquistato i libri indicati nel programma dello scorso anno accademico possono sostenere l'esame senza modificarli.

Modalità di
accertamento

Verifica orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Obblighi

Studio dei testi di riferimento.

Testi di studio

Zilianti A. e Rovai B., Assistenti sociali professionisti. Metodologia del lavoro sociale, Carocci Faber, Roma 2007;

Ranieri Maria Luisa, Linee guida e procedure di servizio sociale, edizioni Erickson, Trento, 2013;

Folgheraiter Fabio e Patrizia Cappelletti (a cura di), Natural Helpers, edizioni Erickson, Trento, 2011;

Dispensa del docente: "Modelli teorici del servizio sociale"; (scrivere al docente per ricevere la dispensa).

P.R. Silverman, I gruppi di mutuo aiuto, edizioni Erikson, Trento, 2007.

 

Nota: gli studenti che avessero acquistato i libri indicati nel programma dello scorso anno accademico possono sostenere l'esame senza modificarli.

Modalità di
accertamento

Verifica orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.