Il corso prepara gli studenti alla comprensione della letteratura italiana moderna e contemporanea, fornendo un quadro d'insieme del suo svolgimento, attraverso figure, opere e questioni, fra le tensioni e le contraddizioni che hanno caratterizzato la cultura italiana dall'Unità ai giorni nostri.

Il corso ripercorre lo svolgimento della letteratura moderna dalla metà dell'Ottocento a oggi, e individua e propone alcuni passaggi nodali che, fra continuità e discontinuità, possono esemplificare, nella loro complessità, il formarsi e lo sviluppo di una nuova tradizione letteraria proprio all'insegna di una "modernità" occidentale, per la cui comprensione è imprescindibile uno studio comparatistico. In tal senso verranno presi in esame autori, opere e correnti da collocare in un orizzonte europeo e quindi, man mano che si compie la globalizzazione, mondiale.

Conoscenza della storia moderna e contemporanea.

Capacità di analisi e di sintesi interpretativa dei testi letterari, e di contestualizzazione storico-culturale.

Formazione di un "gusto" per la scelta e la lettura dei libri che hanno trasformato il modo di vedere e di pensare il mondo.

Seminari e conferenze.

Modalità didattiche

Lezioni frontali.

Obblighi

Frequenza.

Testi di studio

BIBLIOGRAFIA

- PARTE GENERALE. P. Boitani - E. Di Ricco, Guida allo studio delle letterature comparate, Laterza, Bari-Roma, 2013; S. Guglielmino, Guida al Novecento, Principato, Milano.

- PARTE MONOGRAFICA. Il corso sarà integrato da due seminari metodologici su due autori della letteratura italiana letti in un ampio quadro di riferimenti alla cultura e alla letteratura occidentale: Mario Luzi e Paolo Volponi.

Bibliografia: M. Luzi - G. Tabanelli, Il lungo viaggio del Novecento, Marsilio, Venezia, 2014; M. Luzi, Autoritratto, a cura di S. Verdino, Garzanti, Milano, 2007; S. Ritrovato, All'ombra della memoria. Studi su Paolo Volponi, Metauro, Pesaro, 2013; P.  Volponi, un romanzo o una raccolta poetica a scelta.

Modalità di
accertamento

Orali.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

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Obblighi

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Testi di studio

Vedi bibliografia per gli studenti frequentanti.

Modalità di
accertamento

Orali.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Gli studenti stranieri preparano il programma sulla base delle loro conoscenze e competenze linguistiche dell'italiano, e sono pregati di avvisare il docente qualora ci siano difficoltà di comprensione durante le lezioni.

Si ritiene opportuno rammentare che fotocopiare un libro in commercio è un reato secondo la legge n. 633 del 22 aprile del 1941, modificata dal Decreto Legislatico n. 68/2003, fatto salvo l'uso personale delle fotocopie nei limiti del 15% del volume. L'infrazione di questa legge comporta sanzioni amministrative, e può non dar luogo all'esame.