Il corso si propone di far acquisire agli studenti una più ampia conoscenza dei modelli testuali per condurli sia ad una consapevole fruizione e valutazione dei testi, sia alla traduzione. La competenza traduttiva non può prescindere da una solida preparazione grammaticale e linguistica legata all'ermeneutica del testo. Questa competenza testuale che si traduce nella comprensione e nella produzione di diversi tipi di testo si articola in varie tappe quali: la lettura, la percezione del registro linguistico e semantico del discorso, l'individuazione del contesto, ciò che 'dice' il testo, ciò che 'fa' il testo.

Il programma per gli studenti di questo corso si svolgeranno presso il C.L.A. e sarà finalizzato a verificare e ampliare le conoscenze grammaticali e morfo-sintattiche di base già acquisite. Momenti qualificanti saranno le riflessioni sulla fonetica e sulla comprensione scritta e orale. Tutti gli studenti potranno iscriversi al Centro Linguistico d’Ateneo (C.L.A.) secondo i tempi e le modalità indicate dal Centro. Lì potranno usufruire del materiale (cassette audio e video, esercitazioni individuali autocorrettive, uso di Internet ecc...) utile al loro percorso di apprendimento del francese.

Modalità didattiche

Lezioni frontali

Testi di studio

Indicazioni bibliografiche per le esercitazioni linguistiche e per la prova d’esame;
Testi di Grammatica:
E. de Gennaro, Nuova Grammaire par étapes, (con CD autocorrettivo), Torino, Il Capitello 2001. Altri testi saranno consigliati nel corso delle esercitazioni dalla dott.ssa Ghironzi.

Modalità di
accertamento

L’esame prevede alla fine del corso un test di accertamento linguistico-grammaticale propedeutico ad un colloquio con la dott.ssa Ghironzi.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Lezioni frontali

Obblighi

Gli studenti non frequentanti dovranno studiare i testi delle esercitazioni che la Dott.ssa V. Ghironzi indicherà. Gli studenti dovranno, perciò, mettersi in contatto con lei.

Testi di studio

Indicazioni bibliografiche per le esercitazioni linguistiche e per la prova d’esame;
Testi di Grammatica:
E. de Gennaro, Nuova Grammaire par étapes, (con CD autocorrettivo), Torino, Il Capitello 2001. Altri testi saranno consigliati nel corso delle esercitazioni dalla dott.ssa Ghironzi.

Modalità di
accertamento

L’esame prevede alla fine del corso un test di accertamento linguistico-grammaticale propedeutico ad un colloquio con la dott.ssa Ghironzi.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Corso mutuato dalla Facoltà di Lingue e letterature straniere.