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ANALISI DELL'OPINIONE PUBBLICA

A.A. CFU
2014/2015 9
Docente Email Ricevimento studenti
Marco Cangiotti Contattare docente via mail.

Assegnato al Corso di Studio

Giorno Orario Aula

Obiettivi Formativi

Il corso si propone di affrontare il rapporto fra opinione pubblica e democrazia, dal punto di vista dei concetti, delle teorie, dei metodi e delle tecniche. A questo fine, svilupperà, anzitutto, le diverse definizioni e le principali teorie dell'opinione pubblica, mettendole in rapporto con le diverse forme e ai diversi attori (per primi i partiti) della democrazia rappresentativa - e la loro metamorfosi. Ripercorrerà, inoltre, i metodi di analisi e di misurazione dell'opinione pubblica, con particolare attenzione ai sondaggi, di cui approfondirà il grado e i limiti della rappresentatività, ma anche il modo in cui vengono comunicati. Con l'intento di fondo di mostrare come l'opinione pubblica non sia un "dato" ma una costruzione politica e sociale, a cui partecipano diversi attori: i politici, i media, gli intellettuali e i ricercatori, i gruppi di pressione e i movimenti.

Programma

1. Introduzione ai concetti, alle teorie e ai metodi di analisi della democrazia rappresentativa dell'opinione pubblica.
2. Opinione pubblica e democrazia: le metamorfosi: Dalla democrazia dei partiti alla democrazia del pubblico"
3. Dalla democrazia dei partiti alla "democrazia del pubblico"
4. Personalizzazione e comunicazione
5. Servono ancora i partiti?
6. Metodi e strumenti di analisi dell'Opinione Pubblica. I sondaggi
7. Sondaggi, opinioni, realtà
8. I limiti delle concezioni "deduttive": la società come variabile dipendente.
9. L'Opinione Pubblica come costruzione e illusione sociale.
10. Rivisitazione di sondaggi: impostazione, definizione degli strumenti, realizzazione, elaborazione e analisi dei risultati.

Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento

Modalità didattiche

Lezione frontale. Presentazione e ricostruzione con gli studenti di alcune ricerche.

Obblighi

Partecipazione ad almeno tre quarti delle lezioni.

Testi di studio

1. G. Grossi, L'opinione pubblica, Roma-Bari, Laterza, 2004

2. F. Turato, Opinione pubblica e politica estera. Leader, mass media e personalizzazione, Roma, Aracne, 2013

A scelta uno dei testi seguenti

3. P. Natale, Attenti al sondaggio! , Roma-Bari, Laterza, 2009

4. I. Diamanti, Gramsci, Manzoni e mia suocera. Perché le teorie politiche a volte non comprendono la politica, Bologna, Il Mulino, 2012

Modalità di
accertamento

A scelta dello studente: prove scritte intermedie oppure verifica orale secondo il calendario d'esame.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Informazioni Aggiuntive per Studenti Non Frequentanti

Modalità didattiche

Studio individuale

Testi di studio

1. G. Grossi, L'opinione pubblica, Roma-Bari, Laterza, 2004

2. F. Turato, Opinione pubblica e politica estera. Leader, mass media e personalizzazione, Roma, Aracne, 2013

3. P. Natale, Attenti al sondaggio! , Roma-Bari, Laterza, 2009

4. I. Diamanti, Gramsci, Manzoni e mia suocera. Perché le teorie politiche a volte non comprendono la politica, Bologna, Il Mulino, 2012

Modalità di
accertamento

Verifica orale secondo il calendario d'esame.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

« torna indietro Ultimo aggiornamento: 26/03/2015


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