Sviluppare la conoscenza in merito alla nascita della stampa, all’evoluzione del libro tipografico, alle peculiarità dell’editoria italiana con particolare riferimento all’Ottocento.

Cultura scritta e produzione di documenti. Aspetti tecnici  e socio-culturali del processo tipografico. Sviluppo dell’editoria italiana nei secoli successivi. Figure di editori e librai, organizzazione di raccolte librarie e pratiche di lettura nell’Italia dell’Ottocento. Evoluzioni dell’editoria nel contesto attuale.

Conoscere l’evoluzione delle forme e dei supporti di produzione dei documenti; il processo dell’impressione a stampa cinquecentesca;  profili di case editrici, tipologie e diffusione del materiale di lettura nell’Ottocento; i cambiamenti in corso nell’editoria di oggi. 

Modalità didattiche

Lezioni frontali

Obblighi

Frequenza all'80% delle lezioni

Testi di studio

- J.F. Gilmont, Dal manoscritto all’ipertesto. Introduzione alla storia del libro e della lettura, Firenze, Le Monnier, 2006

- L. De Franceschi,  Pubblicare, divulgare, leggere nell’Ottocento italiano, Manziana, Vecchiarelli, 2013

- A. Cadioli, G. Vigini, Storia dell’editoria italiana  dall’unità a oggi, 2a ed., Milano, Ed. Bibliografica, 2012

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Testi di studio

 

In aggiunta ai testi  per i frequentanti, due saggi a scelta fra quelli del volume Nel mondo dei libri. Intellettuali, editoria e biblioteche nel Novecento, a c. di G. Di Domenico e M. Santoro, Manziana, Vecchiarelli, 2010

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.