Una prima parte del corso metterà a fuoco l'oggetto e i principali riferimenti della disciplina, soffermandosi, in particolare, sul concetto di democrazia secondo la teoria classica e sullo studio delle democrazie reali.

La seconda parte si concentrerà sulle trasformazioni dei sistemi democratici nella vecchia e nella nuova Europa. Ci si soffermerà in particolare sul ruolo di partiti, movimenti e gruppi di interesse, e su come i cambiamenti che interessano questi attori influenzino il processo democratico nel suo complesso. Si analizzerà in chiave critica il concetto di populismo e la sua utilità per leggere le trasformazioni che interessano, da una parte, le democrazie consolidate dell'Europa Occidentale e, dall'altra, quelle di recente costituzione dell'Europa centro-orientale.

• - introduzione allo studio della scienza politica;
• - la democrazia: inquadramento teorico e criteri per l'analisi delle democrazie reali;
• - la partecipazione politica e le sue trasformazioni;
• - modelli di partito e rapporti tra partiti e territorio;
• - partiti politici, movimenti sociali e gruppi di interesse: che cosa sono, che ruolo hanno all'interno della democrazia e come stanno cambiando;
• - le democrazie europee consolidate e quelle di recente costituzione, tra sfide populiste e domanda di altra politica.

Modalità didattiche

Lezione frontale, seminari di approfondimento e discussione con gli studenti.

Obblighi

Partecipazione ad almeno tre quarti delle lezioni e studio del materiale didattico di riferimento le cui parti/capitoli verranno precisate durante il corso.

Testi di studio

- Diamanti, I. (a cura di), Società e partiti in Europa dopo la caduta del muro, numero monografico della Rassegna Italiana di Sociologia, n. 3/2007

- Meny Y., Surel Y. Populismo e democrazia, Bologna, il Mulino, 2004

Nota: Per i testi sopra riportati vanno preparate le sole parti indicate durante il corso ed eventualmente integrate con altro materiale didattico utilizzato per le lezioni e messo a disposizione dal docente.

Modalità di
accertamento

A scelta dello studente: prova scritta oppure verifica orale secondo il calendario d'esame.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Lezione frontale, seminari di approfondimento e discussione con gli studenti.

Obblighi

Studio del materiale didattico di riferimento.

Testi di studio

- Diamanti, I. (a cura di), Società e partiti in Europa dopo la caduta del muro, numero monografico della Rassegna Italiana di Sociologia, n. 3/2007

Nota: vanno preparati i saggi di I. Diamanti, E. Lello, F. Bordignon e D. della Porta.

- Meny Y., Surel Y. Populismo e democrazia, Bologna, il Mulino, 2004 (nuova edizione)

- Crouch, C. Postdemocrazia, Roma-Bari, Laterza, 2003

Modalità di
accertamento

Verifica orale secondo il calendario d'esame.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.