Partendo dall'analisi della poetica, stile e struttura compositiva della danza accademica di tradizione, si analizza l'evoluzione storica ed estetica di un idioma che attraverso le diverse influenze culturali e significativi apporti creativi ha attestato e ancora attesta un'inesauribile capacità di rappresentare insieme la tradizione e la contemporaneità del teatro coreografico.

1)Cenni storici sul teatro di danza ottocentesco. La definizione di un codice: Marius Petipa e il Gran Ballet.
2) Tradurre ed evolvere: il neoclassicismo di George Balanchine tra nostalgia e sperimentazione
3) La cosa/balletto. William Forsythe e la decodificazione postmoderna della tradizione.

conoscenza di una disciplina delle arti dello spettacolo vista attraverso una sua corrente in confronto diretto con gli eventi culturali, sociali e artistici del suo tempo. Capacità di orientamento sui vari generi del teatro di danza e sue principali espressioni poetiche ed estetiche.

Modalità didattiche

Lezioni frontali supportate da visioni video di alcuni lavori esemplificativi dell'argomento trattato. Esercitazione di 'lettura' e analisi dei testi coreografici in visione

Testi di studio

Esclusivamente per gli studenti frequentanti: il dettaglio dei testi di studio e i materiali di lavoro verranno indicati e/o forniti nel corso delle lezioni.

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Lezioni frontali

Testi di studio

1) Susan Au, Balletto e danza moderna, Skira Rizzoli.
2)M. Guatterini ( a cura di), Forsythe, ieri, oggi, domani RED Book 1, I Teatri, Reggio Emilia, 2004
3)S. Volkov, Balanchine e Ciaikovskij, Di Giacomo editore, Roma 1993

Si consiglia la visione di estratti video di vari lavori coreografici. La lista verrà su richiesta fornita dal docente.

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.