Il corso è rivolto a quegli studenti che, disponendo di una conoscenza soltanto elementare della lingua latina, vogliano acquisire maggiore familiarità con le strutture sintattiche e i meccanismi di formazione del lessico.

Lettura, traduzione e commento delle favole del II e del III libro di Fedro.

Modalità didattiche

 Lezioni frontali

Testi di studio

Phaedri Augusti Liberti Liber Fabularum, recensuit Antonius Guaglianone, Torino, Paravia

Si consiglia, inoltre, l'uso di Fedro, Favole (con testo a fronte), Introduzione, traduzione e note di Giannina Solimano, Milano, Garzanti, di cui è comunque prescritta la conoscenza dell'Introduzione.

A. Traina - L. Pasqualini, Morfologia latina, Bologna, Cappelli

A. Traina - T. Bertotti, Sintassi normativa della lingua latina, Bologna, Cappelli

A. Traina - G. Bernardi Perini, Propedeutica al latino universitario, sesta ed. riv. e agg. a cura di C. Marangoni, Bologna, Pàtron.

Modalità di
accertamento

Esame orale, per sostenere il quale lo studente dovrà aver superato un test di conoscenza di base della lingua latina che si terrà prima dell'inizio degli appelli e della cui data si darà comunicazione con ampio anticipo.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Obblighi

Gli studenti non frequentanti sono invitati a presentarsi dal docente dopo l'inizio del corso al fine di concordare il programma.

Modalità di
accertamento

Esame orale, per sostenere il quale lo studente dovrà aver superato un test di conoscenza di base della lingua latina che si terrà prima dell'inizio degli appelli e della cui data si darà comunicazione con ampio anticipo.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

** Il corso non è iterabile