In seguito ad un introduzione dei principi basilari teorici dell'antropologia, delle metodologie e delle caratteristiche della ricerca sul campo, il corso prevederà dei seminari. Il corso ha l'obiettivo di portare gli studenti ad una conoscenza approfondita del tema della moblità della popolazioni in contesto precedente alla formazione delle nazioni e in contesto attuale transnazionale.

Il corso monografico per gli studenti che frequenteranno verterà sui temi "Scambi culturali e migrazioni. Dall'esempio dell'Oceano Indiano occidentale ai giorni nostri"; gli studenti riceveranno un syllabus con i testi tramite i quali possono approfondire i temi del corso anche in inglese.

Non ci sono propedeuticità.

- Conoscenze  nell'ambito dell'antropologia delle migrazioni e degli studi sui rifugiati che vadano al di là delle informazioni di base;
- Conoscenze teoretiche sulle più dibattute problematiche del dibattito antropologico;
- Capacità di leggere e comprendere correttamente monografie etnografiche nei loro significati;
- Capacità di applicare le conoscenze su un caso etnografico.

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Sono previsti Seminari delle serie: "I Seminari di Etnologia e Antropologia in onore di Margaret Mead ed Elizabeth Colson" o "I Seminari di Antropologia e Storia dell'Africa" ai quali gli studenti sono invitati a partecipare.

Il corso usufruisce del supporto della piattaforma e-learnign moodle.

Modalità didattiche

Lezioni frontali, seminari specifici, eventuali tesine per i frequentanti.

Obblighi

Studiare tutti i libri previsti per l'esame prima di presentarsi.

Chi frequenta almeno il 75% delle lezioni può portare agli esami 3 libri, ma porta d'obbligo il manuale (Pavanello). Le frequenze saranno accertate tramite registro.

Testi di studio

Per tutti il manuale:

Mariano Pavanello, Fare Antropologia, Bologna, Zanichelli.
 

Per tutti lettura leggera obbligatoria

Rachael Carson, 1999,  Primavera silenziosa, Feltrinelli

oppure

Vandana Shiva, 2015, Chi nutrirà il mondo, Feltrinelli

Programma per gli studenti Scienze Politiche:
1) Laetitia Atlani-Duault, 2015, Per il bene degli altri. Antropologia dell'aiuto umanitario, Liguori Editori, Napoli.
2) Alice Bellagamba, 2011, Migrazioni dal lato dell'Africa, Edizioni Altavista. 

3) Mauro Van Aken, 2012, La diversità delle acque. Antropologia di un bene molto comune, Edizioni Altra Vista

oppure

Luca Ciabarri, 2015, I rifugiati e l'Europa. Tra crisi internazionali e corridoi d'accesso, Milano, Cortina.

Programma per gli studenti di Lingue:
1) Alessandro Duranti, Antropologia del linguaggio, Meltemi, Roma.

oppure

Piergiorgio Cardona, Introduzione all'etnolinguistica, Il Mulino, Bologna

oppure

Clifford Geertz , 1998, Interpretazione di culture, Bologna, Il Mulino.
2) Francesca Declich, 2003, I Bantu della Somalia. Etnogenesi e rituali mviko, Franco Angeli, Milano.
3) Vandana Shiva, Terra madre. Sopravvivere allo sviluppo oppure Stefano Liberti, Land Grabbing, Minimumfax

Programma per gli studenti di Scienze Umanistiche:
1) Clifford Geertz , 1998, Interpretazione di culture, Bologna, Il Mulino.
2) Alessandro Duranti, Antropologia del linguaggio, Meltemi.

oppure

Piergiorgio Cardona, Introduzione all'etnolinguistica, Il Mulino, Bologna
3) Vandana Shiva, Terra madre. Sopravvivere allo sviluppo

oppure

Stefano Liberti, Land Grabbing, Minimumfax.

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Lezioni frontali e seminari specifici.

Obblighi

Non c' è obbligo di frequenza. Gli studenti devono studiare tutti i libri previsti per l'esame prima di presentarsi.

Testi di studio

Per tutti il manuale:

Mariano Pavanello, Fare Antropologia, Bologna, Zanichelli.

Per tutti lettura leggera obbligatoria

Rachael Carson, 1999,  Primavera silenziosa, Feltrinelli

oppure

Vandana Shiva, 2015, Chi nutrirà il mondo, Feltrinelli

Programma per gli studenti Scienze Politiche:
1) Laetitia Atlani-Duault, 2015, Per il bene degli altri. Antropologia dell'aiuto umanitario, Liguori Editori, Napoli.
2) Alice Bellagamba, 2011, Migrazioni dal lato dell'Africa, Edizioni Altavista. 

3) Mauro Van Aken, 2012, La diversità delle acque. Antropologia di un bene molto comune, Edizioni Altra Vista

oppure

Luca Ciabarri, 2015, I rifugiati e l'Europa. Tra crisi internazionali e corridoi d'accesso, Milano, Cortina.

Programma per gli studenti di Lingue:
1) Alessandro Duranti, Antropologia del linguaggio, Meltemi, Roma.

oppure

Piergiorgio Cardona, Introduzione all'etnolinguistica, Il Mulino, Bologna

oppure

Clifford Geertz , 1998, Interpretazione di culture, Bologna, Il Mulino.
2) Francesca Declich, 2003, I Bantu della Somalia. Etnogenesi e rituali mviko, Franco Angeli, Milano.
3) Vandana Shiva, Terra madre. Sopravvivere allo sviluppo oppure Stefano Liberti, Land Grabbing, Minimumfax.

Programma per gli studenti di Scienze Umanistiche:
1) Clifford Geertz , 1998, Interpretazione di culture, Bologna, Il Mulino.
2) Alessandro Duranti, Antropologia del linguaggio, Meltemi.

oppure

Piergiorgio Cardona, Introduzione all'etnolinguistica, Il Mulino, Bologna
3) Vandana Shiva, Terra madre. Sopravvivere allo sviluppo

oppure

Stefano Liberti, Land Grabbing, Minimumfax.

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

The student can request to sit the final exam in [French/English/Spanish...] with an alternative bibliography.

L’esame e la bibliografia potranno essere in lingua [francese/inglese/spagnolo...] su richiesta dello studente.