Il corso ha l’obiettivo di fornire agli studenti gli strumenti per analizzare i problemi, le scelte e gli effetti delle politiche economiche. Il corso analizza le teorie, i modelli e i problemi di base della politica macroeconomica, con particolare attenzione alle politiche fiscali, monetarie, per i cambi e la bilancia dei pagamenti, per la crescita e l’occupazione, sulla distribuzione e le disuguaglianze. Una particolare attenzione è rivolta alla dimensione europea.

- Teorie, modelli e problemi della politica macroeconomica
- Valori, obiettivi e strumenti della politica economica.
- Problemi e istituzioni della politica economica a livello nazionale, europeo e internazionale.
- Le politiche monetarie, fiscali, per la bilancia dei pagamenti e le economie aperte.
- Le teorie e le politiche per la crescita, il cambiamento strutturale, l’occupazione.
- La politica economica internazionale, i sistemi commerciale e monetario.
- La politica economica in Europa: istituzioni, regole, dinamiche.
- Distribuzione del reddito, effetti redistributivi delle politiche fiscali e della spesa pubblica, cause e conseguenze delle disuguaglianze..
- La crisi del 2008 e le alternative di politica economica in Italia e in Europa.

- Conoscenza e capacità di comprensione: si prevede l'acquisizione di conoscenze generali sulle teorie e sul funzionamento delle politiche economiche

- Conoscenza e capacità di comprensione applicate: si prevede l'acquisizione della capacità di applicare le conoscenze generali alle politiche economiche esaminate nel corso

- Autonomia di giudizio: è richiesta una capacità di valutazione critica delle politiche economiche

- Abilità comunicative: è richiesta una buona capacità di esposizione delle conoscenze acquisite

- Capacità di apprendere: si prevede lo sviluppo delle capacità di apprendere, unendo teorie e pratiche della politica economica

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Seminari, gruppi di lavoro

Modalità didattiche

Lezioni frontali, seminari, gruppi di lavoro.
Agli studenti frequentanti saranno proposti approfondimenti con la formazione di gruppi di lavoro e la preparazione di tesine da esporre in aula.

Testi di studio

A. Bénassy-Quéré, B. Coeuré, P. Jacquet, J. Pisani-Ferry, Politica economica. Teoria e pratica. Bologna, Il Mulino 2014

Sono esclusi:

- Il capitolo 7

- I seguenti paragrafi:

nel capitolo 1: paragrafo I.3.1;

nel capitolo 2: paragrafi II.1.1, II.1.6;

nel capitolo 5: nel paragrafo V.2.1 le sezioni A, C e D; nel paragrafo V.2.2 le sezioni B e C; paragrafi 2.3, 3.2;

nel capitolo 6, paragrafo VI.2.3,

nel capitolo 8: paragrafi VIII.2.2, VIII.2.3.

- Tutti i Quadri con asterisco

- I Quadri 1.1, 1.5, 2.2, 2.3, 2.4, 2.6, 2.9, 3.5, 3.9, 4.4, 4.11, 4.19, 5.2, 5.4, 5.9, 5.12, 5.13, 6.12, 6.15, 6.16, 8.6.

Per chi avesse lacune nella conoscenza dell'economia, si consiglia Claudio Gnesutta, Introduzione all'economia, Carocci, Roma, 2005

Modalità di
accertamento

L’esame è orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

A richiesta sono disponibili testi d'esame in lingua inglese/Texts and related materials are available in English upon request

A richiesta l’esame potrà essere svolto in lingua inglese/ Exams can be given in English upon request