il corso si propone di raggiungere i seguenti obiettivi formativi:

1)La conoscenza e comprensione del metodo di lettura icnografico-iconologica dell'opera d'arte.

2)La conoscenza delle principali caratteristiche di due fondatori del metodo, Aby Warburg ed Erwin Panofsky, attraverso le informazioni fornite sia dalle lezioni che dai testi d'esame.

3)L'esemplificazione del metodo attraverso l'analisi dell'iconografia del Giudizio Universale di Michelangelo  messa a confronto con alcuni esempi di Giudizi Universali precedenti, ottenuta  integrando il contenuto delle lezioni con la lettura dei testi d'esame.

4)La capacità di riconoscere ed analizzare le principali opere d'arte che sono state l'oggetto del corso.

Il corso analizzerà il Giudizio Universale affrescato da Michelangelo nella Cappella Sistina, focalizzandosi sia sul problema dei nudi che suscitarono aspre critiche, sia sul rapporto tra l'audace invenzione michelangiolesca e la tradizione iconografica del tema. A tale scopo, la lettura dell'affresco sistino, sarà affiancata  da una analisi dei principali Giudizi Uniuversali dipinti tra il Medioevo e il Rinascimento. Il metodo iconografico-iconologico verrà esemplificato aia attraverso l'analisi di questa specifica opera d'arte che attraverso alcuni precisi riferimenti ai padri fondatori del metodo, con particolare attenzione alle figure di Aby Warburg ed Erwin Panofsky.

Studentesse e studenti acquisiranno innanzitutto la consapevolezza delle caratteristiche della metodologia iconografica-iconologica, acquisiranno familiarità con  le personalità di alcuni dei suoi fondatori, metteranno in pratica il metodo su un esempio preciso, quello del Giudizio Universale, saranno quindi in grado di confrontare la grande libertà ideativa di un artista come Michelangelo con gli elementi iconografici ormai consolidati da una lunga tradizione rappresentativa.

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Si auspica di poter proporre, con la collaborazione di alcuni coilleghi docenti di Storia dell'arte, una visita alla Cappella Sistina.

Modalità didattiche

Lezione frontale.

Obblighi

Studentesse e studenti che desiderano sostenere l'esame come frequentanti, debbono  aver seguito almeno due terzi delle ore di lezione ed aver recuperato gli appunti delle mancate lezioni . Coloro che non potranno assicurare tale frequenza si presenteranno come "non frequentanti" secondo il programma ed i testi a loro riservati. Nonostante questo, tutti gli stuedenti e studentesse che si presenteranno all'esame finale, sono invitati a seguire almeno una lezione, per comprendere la metodologia e le aspettative  della docente che è comunque sempre disponibile per informazioni e chiarimenti.

Testi di studio

1)Gli appunti delle lezioni, integrati dalle immagini che verranno messe a disposizione su files specifici dalla docente all'inizio e duranteil corso.

2)E.PANOFSKY, Studi di Iconologia, Torino, Einaudi, limitatamente ai capitoli: 1.Introduzione, V. Il movimento neoplatonico a Firenze e nell'Italia settentrionale, VI. Il movimento neoplatonico e Michelangelo.

3)Y.CHRISTE, Giudizio Universale, voce della Enciclopedia sell'Arte Medievale, Roma 1995, pp.791-805 (reperibile anche sul sito della EAM).

4)P.CARLONI-M:GRASSO, L'uno e l'altro volto, Michelangelo, Vittoria Colonna e la Vergine del Giudizio Universale, Ginevra Bentivoglio editoria, Roma (in corso di pubblicazione, il volume sarà disponibile nelle librerie di Urbino o acquistabile tramite internet).

Modalità di
accertamento

Esame orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Studentesse e studenti non frequentanti approfondiranno il programma d'esame loro riservato con lo studio individuale dei testi previsti,  con la possibilità di accedere ai files contenenti la selezione delle immagini relative al corso predisposti dalla docente, contattandola con buon anticipo rispetto alla data prescelta per l'esame. La docente rimane comunque disponibile per informazioni e chiarimenti.

Obblighi

Studentesse e studenti non frequentanti porteranno il programma e i testi loro riservati e indicati qui di seguito.

N.B. Se lo desiderano possono contattare la docente con ampio anticipo rispetto alle sessioni d'esame e concordare un programma ed una scelta di testi individuale.

Testi di studio

1)E.PANOFSKY, Studi di Iconologia, Torino Einaudi.

2)Y.CHRISTE, Giudizio Universale, voce dell'Enciclopedia dell'Arte Medioevale, Roma 1995, vol. VI, pp.791-805 (reperibile anche sul sito della EAM).

3)P.CARLONI- M.GRASSO, L'uno e l'altro volto. Michelangelo, Vittoria Colonna e la Vergine del Giudizio Universale, Ginevra Bentivoglio editoria, Roma, in corsodi pubblicazione (il testo sarà reperibile nelle librerie di Urbino o acquistabile tramite internet).

4) un testo a scelta tra i due seguenti:

a)M.GRASSO, Seguendo Tiziano. Un viaggio nel Rinascimento sulle orme di un grande maestro, Ginevra Bentivoglio editoria, Roma 2014 (disponibile nelle librerie di Urbino o acquistabile su internet).

b)M.GRASSO, Le Arti sorelle. Dialoghi tra immagini, parole e musica, Ginevra Bentivoglio editoria, Roma 2015 (disponibile nelle librerie di Urbino o acquistabile su internet).

Modalità di
accertamento

Esame orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

NOTA BENE. Gli stuedenti e le studentesse che vorranno sostenere l'esame di Iconografia e iconologia essendo iscritti al CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN STORIA DELL'ARTE, concorderanno con la docente un personale approfondimento dell'opera di Michelangelo che potrà sostituire uno dei testi d'esame.