Il corso è finalizzato all'acquisizione dei principi teorici, metodologici, tecnico-tattici nonché didattici fondamentali degli sport di squadra. Il corso mira, altresì, alla padronanza dei concetti fondamentali e trasversali nonché delle procedure che caratterizzano la programmazione sia seniores che giovanile, nelle varie fasce di età che la compongono. La conoscenza delle tassonomie di insegnamento nel campo sportivo legato alle tematiche di gruppo o squadra. La visione delle teorie esposte avranno caratteristiche di ampia trasversalità tra le più importanti discipline sportive.

Il programma del corso dopo una generalità sulle teorie metodologiche, tecniche e didattiche analizzera in senso tassonomico l'insegnamento nelle varie categorie del settore giovanile queli gli under 12, 13 14, 15 16, 18 e in fine gli u-20, in maniera da poter differenziare il progetto di lavoro metodologico e didattico in maniera adeguata. Gli elementi presi in principalmente in considerazione saranno esemplificativamente presi dalla pallacanestro, ma con ampi riferimenti ad altri importanti sport quali il calcio e la pallavolo. Per cui si analizzeranno dai fondamentali individuali d'attacco, sia con palla che senza, e di difesa, per poi passare alle tecniche collettive di gioco sia a due che a tre. Si tratteranno poi elementi riguardanti i giochi di squadra e le difese di squadra sia a zona che individuale nonchè le difese miste. Si parlerà oltre che di tattica anche di principi di strategia legata sia alla pedagogia della crescita tecnica dell'alteta-uomo che di performance in gara.     

Si consiglia di sostenere prima l'esame di pallavolo poi quello di pallacanestro per un più fluido anadamento della verbalizzazione dell'esame di TTD degli Sport di Squadra.

Lo studente dovrà mostrare il possesso della padronanza delle conoscenze di base relative a: l'attuale assetto metodologico e tecnico-tattico della disciplina con particolare riferimento ai suoi elementi costitutivi (problematiche e metodi) e ai rapporti tra le varie discipline prese in considerazione, oltre a saper utilizzare la interazione con le altre scienze collaterali alla disciplina stessa; l'approccio didattico-specifico nelle categorie giovanili con le opportune differenziazioni tassonomico-metodologiche.

- Lo studente dovrà mostrare la comprensione dei concetti e delle teorie previsti dal corso; dovrà fornire esempi di trasposizione nel progetto specifico per età dal punto di vista metodologico-didattico fondati sia in senso tassonomico sia in senso formativo; essere in grado di analizzare un una programmazione didattica, individuando eventuali criticità e punti di forza nelle diverse categorie senior e junior.

- Lo studente dovrà mostrare il possesso della capacità di usare conoscenze tecniche e tecnologiche, seppur basiche, oltre a concetti fondanti dell'insegnamento formativo, soprattutto in età giovanile. Dovrà essere in grado, in particolare, di individuare metodologie di programmazione didattica adeguate ai contesti; simulare la progettazione di segmenti tecnico-tattici adeguati alle età assegnate; inoltre dovrà trovare agio nel prospettare alcune ipotesi di intervento relativi ad una casistica normale e particolare.

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Oltre alle lezioni del docente, saranno tenute lezioni di carattere pratico, oltre che seminari(6 ore di match analysis, M.Marcolini), work-shop (Consultinvest pallacanestro Pesaro 4ore), e lezioni via Skype con colleghi esteri, dalla Spagna (Spa, A.Valero 2 ore, altre 2 ore da stabilire dall'Inghilterra o altro paese). Saranno anche effettuate visite a pesaro presso l'impianto di allenamento della Consultinvest pallacanestr, sia per visionare l'attività di prima fascia che er qualla di attività giovanile, con la possibilità di interfacciarsi con lo staff tecnico e dirigenziale della società. Sarà inoltre offerta la possibilità di visionare gratuitamente alcune partite di Serie A della suddetta scoietà sportiva. 

Modalità didattiche

Lezioni frontali, esercitazioni, seminari e work-shop.

Obblighi

La frequenza si ritiene obbligatoria per la parte esercitativa (2ore settimanali per tutta la durata del semestre) nella misura del 75% del totale per poter sostenere la prova di attitudine pratica di fine corso e di conseguenza per l'accesso all'esame finale.

Testi di studio

1-Riccardo E. Izzo, Tecnica Oggi, Aspetti fisici, tecnici e Metodologici per l'insegnamento, CESI, Roma 1996.

in caso di non reperibilità:

1bis-A. Capobianco, Insegnare la pallacanestro, guida didattica per il corso di allievo allenatore, Calzetti e Mariucci, Pwerugia, 2013.

2-Appunti del corso teorico.

3-Dispensa: R.Izzo, La costruzione dell'allenamento nella pallacanestro con orientamenti metodologici di base per l'attività giovanile, Centro Copie, Via Saffi, Urbino 2015.

Modalità di
accertamento

Prova orale preceduta da prova in itinere a Dicembre sulla dispensa proposta nei testi di studio.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.