LA STRUMENTAZIONE UTILIZZATA NELLA VALUTAZIONE FUNZIONALE
INSTRUMENTS USED FOR FUNCTIONAL ASSESSMENT
| A.A. | CFU |
|---|---|
| 2016/2017 | 2 |
| Docente | Ricevimento studentesse e studenti | |
|---|---|---|
| Francesco Lucertini | Su appuntamento (contattare tramite e-mail) |
Assegnato al Corso di Studio
| Giorno | Orario | Aula |
|---|
Obiettivi Formativi
Il tirocinio si propone di fornire agli studenti una panoramica delle strumentazioni da laboratorio e da campo che vengono comunemente utilizzate in fisiologia applicata e in biomeccanica per la valutazione funzionale di soggetti sani e patologici, e di sportivi amatoriali e agonistici.
Programma
Partendo dal punto di vista delle finalità valutative, le strumentazioni verranno raggruppate per ambito di indagine e confrontate all’interno di ogni singolo ambito, per evidenziarne le principali caratteristiche in riferimento ad una scala di precisione della misurazione e di difficoltà di utilizzo, anche sulla base delle differenti applicazioni reali della misura rilevata.
Eventuali Propedeuticità
Nessuna.
Materiale Didattico
Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it
Attività di Supporto
Non è previsto materiale didattico.
Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento
- Modalità didattiche
Alcune delle strumentazioni presenti fisicamente nella sede di svolgimento del tirocinio saranno utilizzate in simulazioni di test di valutazione funzionale, al fine di fornire allo studente la possibilità di essere testato o di assistere ad un test di valutazione delle capacità fisiche.
- Obblighi
E' obbligatorio seguire tutte le ore pratiche del tirocinio.
Note
Gli studenti saranno informati della data di svolgimento tramite avviso sulla bacheca on-line della Scuola.
Il numero massimo di persone previsto è 12.
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