Gli obiettivi del corso riguardano la comprensione della logica attorno a cui ruota la struttura dello Spirito assoluto di Hegel e il senso della tripartizione dei vari momenti che lo compongono.

La cosiddetta morte dell'arte, il superamento delle certezze religiose e il raggiungimento dello stadio maturo del sapere filosofico dovrebbero rappresentare, nel sistema hegeliano, il raggiungimento di una nuova fase storica dell'umanità. Cercheremo di comprendere la tenuta teoretica di questa impostazione.

Nel corso tratteremo degli scritti giovanili di Hegel e li confronteremo con quelli di Holderlin; dell'Enciclopedia delle scienze filosofiche in compendio, puntando lo sguardo in modo particolare su Spirito Soggettivo, Oggettivo e Assoluto.

Utile la preparazione manualistica sui principali demi dell'idealismo oggettivo e del primo romanticismo

I laureati dovranno essere in grado di comprendere e spiegare testi filosofici di carattere elementare e intermedio, affrontare e risolvere problemi classici della storia della filosofia e della logica, utilizzare gli strumenti bibliografici e informativi attinenti al settore, conoscere le problematiche d'avanguardia del proprio campo di studi. Ciò avverrà introducendo tali elementi nelle materie oggetto d'esame.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding)

I laureati dovranno dimostrare capacità professionali di argomentazione e di utilizzo pratico delle conoscenze nelle situazioni di intervento, in primo luogo nell'insegnamento e nelle istituzioni di ricerca. Fondamentale a tale fine sarà la pratica del tirocinio.

Autonomia di giudizio (making judgements)

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Riassunto protocollare della lezione precedente.

Modalità didattiche

Lezioni frontali, momenti seminariali.

Obblighi

Partecipare attivamente al lavoro del corso 

Testi di studio

M. Bozzetti, Introduzione a Hoelderlin, Laterza, Roma-Bari 2004

V. Verra, Introduzione a Hegel, Laterza, Roma-Bari 2001

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Studiari i testi d'esame e arricchire la preparazione con letture manualistiche

Obblighi

nessuno

Testi di studio

M. Bozzetti, Introduzione a Hoelderlin, Laterza, Roma-Bari 2004

V. Verra, Introduzione a Hegel, Laterza, Roma-Bari 2001

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.