Il corso ha l'obiettivo di guidare gli allievi verso un percorso di analisi e di approfondimento dei processi di comunicazione d'impresa in ambiente internazionale. Particolare attenzione verrà data alla comprensione delle problematiche della comunicazione di marketing interculturale, presupposto fondamentale per sviluppare strategie competitive negli attuali sistemi economici globalizzati.  

 Al termine del corso gli studenti devono possedere adeguate conoscenze generali ed operative sui processi di comunicazione internazionale ed interculturali d'impresa, sapendo applicare con autonomia di giudizio le conoscenze acquisite e di comprendere e risolvere problemi riferiti ai contesti economici internazionali. Devono inoltre essere in grado di comunicare le idee singole e emerse in gruppi di lavoro.  

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Verranno ascoltati testimoni aziendali e sviluppati casi pratici per ottimizzare i processi di apprendimento della materia; sarà richiesto coinvolgimento attivo dei discenti.

Modalità didattiche

Lezioni frontali e coinvolgimento degli allievi in forma individuale o in gruppo per la realizzazione di tesine scritte e di presentazioni su temi specifici.

Obblighi

Per essere considerati frequentanti gli allievi devono frequentare l'80% delle lezioni.

Testi di studio

Angelo di Gregorio, La comunicazione internazionale di marketing, Isedi, 2003 (capp. 1, 3, 4); 

Jean Claude Usunier, Julie Anne Lee, Marketing across cultures, sixth edition, Pearson, 2013

Modalità di
accertamento

Esame scritto o orale e valutazione in itinere del lavoro in aula.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Testi di studio

Angelo di Gregorio, La comunicazione internazionale di marketing, Isedi, 2003 (capp. 1, 3, 4); 

Jean Claude Usunier, Julie Anne Lee, Marketing across cultures, sixth edition, Pearson, 2013

Geert Hofstede, Gert Jan Hofstede, Michael Minkov,  Anna Paola Simonetti, Culture e organizzazioni. Valori e strategie per operare efficacemente in contesti internazionali, Franco Angeli, 2014 (Capitolo 9)

Modalità di
accertamento

Esame scritto o orale 

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

The student can request to sit the final exam in English with an alternative bibliography.