Il corso si propone di introdurre alla statuto antropologico della democrazia, mostrando come da esso derivi  il suo carattere fondamentalmente universalistico. Verrà anche analizzato un modello di rapporto con la sfera dell'esperienza religiosa e la connessione fra  democrazia e sviluppo economico.

I. L'universalità logico-ontologica della democrazia e lo statuto della politica: una questione antropologica;

II. L'universalità assiologico-morale della democrazia;

III. Democrazia e religione civile;

IV. Democrazia ed economia.

Nessuna

Conoscenza e comprensione

Lo studente dovrà mostrare:
- di possedere conoscenze teoretiche di base su alcuni dei principali temi e delle più dibattute problematiche del dibattito filosofico-politico;
- di possedere la capacità di leggere e comprendere correttamente monografie di filosofia politica nei loro significati di base.

Queste competenze sono acquisite partecipando attivamente alle attività didattiche (lezioni, esercitazioni, seminari) e attraverso lo studio individuale.
Il possesso di queste conoscenze è verificato tramite il superamento della prova di esame, che consiste in un colloquio orale basato su risposte alle domande del docente e sulla lettura e interpretazione di brani tratti dai testi indicati per la preparazione dell'esame stesso.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Lo studente
- deve essere in grado di riconoscere le principali implicazioni filosofico-politiche soggiacenti il dibattito politico contemporaneo;
- deve sapere elaborare e sostenere argomentazioni filosofico-politiche di base. 

Queste capacità sono acquisite sia partecipando attivamente alle lezioni, sia mediante la partecipazione a discussioni guidate in gruppo, sia attraverso lo studio individuale.

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Modalità didattiche

Lezione frontale

Obblighi

Si raccomanda la frequenza di almeno 2/3 delle lezioni.

Testi di studio

M. Cangiotti, L'universalità della democrazia, Morcelliana, Brescia 2008.

A. Sen, Lo sviluppo è libertà, Mondadori, Milano 2001.

Modalità di
accertamento

Esame orale. 

Per gli studenti frequentanti almeno i 2/3 delle lezioni è prevista la possibilità di concordare  una selezione dei capitoli dei libri su cui prepararsi per l'esame.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Lezione frontale.

Obblighi

Nessun obbligo.

Testi di studio

M. Cangiotti, L'universalità della democrazia, Morcelliana, Brescia 2008.

A. Sen, Lo sviluppo è libertà, Mondadori, Milano 2001.

Modalità di
accertamento

Esame orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.